2019年新高三作文课!高考全国2卷优秀范文展示!-文档资料.docxVIP

新高三作文课！ 2018 高考全国 2 卷优秀范文展示！ 全国 2 卷高考作文题目 适用地区： 内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南 阅读下面的材料，根据要求写作。 二战期间战斗机防护，多数人认为，应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为，应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创，后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明，专家是正确的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于 800 字。 一、名师解题 童朝阳 从素材看意图。今年作文材料的文字并不算多，但要准确 理解并不像表面看到的那么容易， 这也再次体现了高考作文 “读写结合”的考查要求。某些部位“弹痕多”的飞机能返航，说 明这些部位并非飞机关键，防护不需更强；某些部位“弹痕少”的飞机返航，背后隐藏的是这些部位“弹痕多”的飞机没能返航，所以，这些部位才是飞机最需要加强防护的地方。明确材料内容后，就可以比较清楚地知道，命题者的考查重点是考生能否透过现象看到本质，这是阅读材料需要的，也是写作立意需要的。 第 1 页 从要求看意图。“综合材料内容及含意，选好角度，确定 立意”“自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字”等要求是常规的，这也符合高考作文的基本要求，是考生平时训 练所熟悉的，不必特别留意。这体现了命题者对中学语文教学的稳定性要求。 而“明确文体”虽看似常规，却是考生需要关注的，“明 确”意味着所写文章要明显符合相应文体的基本规范， 不能“四不像”，这可以看出对文体的要求是明确而严格的。当然，没 有“诗歌除外”的补充，也更体现了对个性化考生和能力的宽容与期待。 考生可以从两个大的方面入手思考。首先是审题立意，其次是亮点筛选——之所以说是“筛选”，是因为考生在进入考场前，应该根据自己的情况准备数个可能成为亮点的点。 二、佳作展示 1 无谓经验，难谓成功 霍布斯曾说 :“积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样。”慎虑，意即谨慎思虑，而沃德便是这样一位统计学家。二战期间对于战机的加强，他提出的观点与众不同，力主加固弹痕少的部位。是无稽之谈，还是荒谬之论？非也，是累积的经验教他看的全面，教他将目光放于整体，思虑到那并未 第 2 页 返航的战机。由此可知，经验乃为成功之宝，无谓经验，则难谓 成功。 经验，无论是对于国家还是个人，都是至关重要的，其虽无 法直接促成事件结果，但在很大程度上会对结果产生影响。赵括 乃战国名将赵奢之子，年轻时便习兵法，谈起兵事无人能及，但 却从未有过实战经验，最终代替廉颇成为赵将后，于长平之战中 身死敌手；拿破仑因没有在北方寒冷的战场上作战的经验而致使 滑铁卢战役失败；苏联因没有建设社会主义的经验而最终解 体??或许他们的失败还有其他原因，但经验的作用往往不容小 觑。 经验，是老槐树上隐于叶后的点点小花，虽不见，却送来芳香阵阵；又如漫山的野草，串成环，连成片，装点整个春天。利用经验，虽不似流星划过般稀奇，却可创造此般绚丽；不似铁树开花般离奇，却可创造此般美丽；更不似日月同辉般珍稀，但却往往如此般让人惊异。 为何沃德能直指要害，一针见血呢？是苦苦思索，还是刻意探寻？我想，是早已内化于心的经验叫他不自觉的将目光放在全局上。经验可以从自己的实践中得出，亦可以从他人之处获得。牛顿曾坦言自己站在巨人的肩膀上，正是学习了前人的经验，他 才在科学的领域占据新高度； 罗斯福曾向社会主义国家借鉴经验，借用社会主义计划经济等手段帮助美国度过经济危机。而中国古 第 3 页 代的农民因大多世代耕作，便从实践中总结经验，发明了农谚， 二十四节气等使后人受益无穷的内容。 “经验是真知与灼见之母，因而它的一切举止都是明智而坚 定的。”欧文如是说到。诚哉！若无经验的积累，在面对国家存 亡的危急时刻，沃德怎么敢坚持己见、力排众议呢？而事实证明 他是对的，从某种意义上来说是他的经验促成了美国的胜利。 经验者，成功之利器也，当其内化为一个人的思想的时候， 该思想所指导的行为定会成为壮举；倘无经验，只靠独自摸索， 其成功的几率怕是会小不少吧，正如 :无谓经验，难谓成功耳。 2 幸存者偏差 对战机如何防护，根据英美军方作战后幸存飞机弹痕分布的调查，“哪里弹痕多就加强哪里”的结论似乎理所当然。但偏偏 是军事门外汉的统计学家沃德， 却跳出了当局者固有的思维圈子，拂去乱花般迷惑的表象，力排众议，指出了问题的关键。不为乱 花迷人眼，实事求是得真知，这是沃德高明之处，对那些迷于表象或盲目跟风者来说，这不啻为一剂医心醒脑的良药。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，受制于各自的位置或格局，每个人看到的表象都各不相同，如盲人摸象，终不能一窥全貌。其实，这倒也并不可怕，可怕