五年级体育教案 跳双绳_小学体育教案.docVIP

五年级体育教案 跳双绳_小学体育教案_范文先生网 本課突出了”以人为本、健康第一”的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。 教学目标： 1、认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳（双绳）的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。 2、心理目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。 　　3、情感目标：积极参与学习，主动选择个性化发展教材。 　　4、人际交往目标：团结协作和关心同学，认识自身的价值与能力，不学会欣赏他人。 　　教学重点：体验成功的心情和跳绳的动作方法。 　　教学难点：长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。 　　教学器具：长短绳若干、音响等。 ??? 本课选取同学们熟悉的长绳为教材，采用情景导入法，用”2000年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录”导入。激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习。 　　准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳操的舞蹈练习。继而进行跳“8”字的接力比赛，既复习了跳长绳的方法，又激发了练习兴趣。 　　基本部分利用骨干学生的示范，教师设疑，让学生分组积极尝试，大胆试探，主动思考，并进行小组讨论解决问题。体现了学生主动参与、探究精神。在练习中体验到了成功的快乐，体现了合作意思。在此基础上，放手让学生去创造新的跳绳方法，让生有更大的动手动脑的时间。 结束部分在轻松音乐下让学生模仿打气和爆炸的声音，使学生能够在有趣的环境下得到身心的放松。 教材：跳双绳 教学器具：长短绳若干、音响等。 教学过程 教学过程 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 开始 课堂常规：1～2分钟 1、指挥集合 2、介绍学习要求：出示小挂图，导入： 1、四列横队集合 2、认真听讲 收心、精神饱满 目标导入 热身活动5～6分钟 1、绳操：（韵律） 2、跳长绳：跑“8”字跳绳接力赛，动作如图： ? ? ? ? ? ? ? 1、讲解活动要求 2、指导绳操并与生共舞。 3、引导游戏： ①??? 略讲方法、规则 ②??? 归纳小结 1、明确活动要求内容。 2、与教师共舞绳操。 3、分组展开比赛。　 组织如图 ? ? ? ? ? 要求：活动充分、自学性高、精神饱满 ? [1]?[2]?[3]?下一页 教学内容： 1、?武术：组合动作 2、?游戏：通过障碍 教学目标： 1、?能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。 2、?了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。 3、?能克服害怕心理，果断地进行游戏。 教学过程： 一、开始部分??8分钟 1、整队、报告人数、师生问好！ 2、布置本课内容和要求。 3、队列、队形练习。 4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。 5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习 二、基本部分??29分钟 （一）武术：组合动作 1、?重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。 2、?教法： （1）?讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之”敌”。 （2）?提问：两个进攻动作异同点和关系。 （3）?采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。 （4）?”未曾习武先明德”，在进攻防练习时，更应注重武德教育。 3、?学法： （1）?专心听讲，理解两个动作的攻防特点。 （2）?思考教师提问，试着回答问题的要点。 （3）?分组复习，注意展现本组特色。推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演。 （4）?认真接受武德教育。明白习武是健身的重要手段。 （二）游戏：通过障碍 1、?重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。 2、教法： （1）?边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。 （2）?组织学生分组慢走通过障碍， （3）?分组进行游戏。 （4）?对学生进行爱劳动教育。 3、学法： （5）?认真仔细地观察教师的每一示范动作。 （6）?在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。 （7）?积极参与游戏。 （8）?热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。 三、结束部分??3分钟 1、放松 2、学生自评、互评 3、教师总结，要求学生课后洗手 3、布置课后练习：立卧撑10次 基本 教材 1、跳绳 2、利用跳绳进行各种游戏 教具 长跳绳??? 短跳绳 多媒体电脑 教 学 目 标 运动参与：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。 运动技能：掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。 身体健康：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。 心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。 社会适应：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。 教学环节 教