语文苏教版八年级下册尝试一分钟演讲.docxVIP

《尝试一分钟演讲》教案 马丽琴 【教学目标】 1、学生能明了演讲稿的特征，并能写一篇符合要求的演讲稿。 2、学生能以合适的语态，有感情的进行演讲。 【教学准备】 1、围绕“珍惜时间”的话题，写一篇300字的演讲稿。 2、作演讲训练，准备组内交流。争取课堂演讲。 【教学过程】 导入 托尔斯泰曾说：“作者所体验过的感情，然后用文字语言来感染观众、听众，这就是艺术。” 没有真挚的强烈的感情，不可能使发言或演讲成功，感情激动了，自然“思风发于胸臆，言泉流于唇齿”，这样的发言或演讲，才能使“快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者色飞”。 古人说：“情不深，则无从惊心动魄。”发言者或演讲者没有真挚、强烈的感情，没有鲜明的爱憎，没有“骨鲠在喉，不吐不快”的冲动，是不可能用他的语言力量去征服听众的。 惟真情方能激人怒，惟真情方能使人怜，惟真情才能使听众倾心信从，从而达到演讲的目的。 下面先请薛琳同学作一演讲，题目是《我爱这样的美》。 个人演讲，学生评论 1、学生演讲。 2、小组评论。 3、老师总结。 这是一篇用议论兼抒情笔调写成的演讲稿，演讲的开头从直线与曲线的对比入手，提出“曲线是美的”论题。然后由具体的曲线美，谈到抽象的，也是更深层次的曲线——历史的曲线、人生的曲线。结尾顺着人生曲线引申一笔，激发人们在人生道路上“昂起头来，大踏步前进”，并十分自然的点题：“我爱这样的美——