七年级道德与法治上册 第一单元 相逢是首歌 第1课 我与同伴共成长 第1框 友谊伴我同行 鲁人版五四制.ppt

有朋自远方来，不亦乐乎。 --孔子 少年乐相知，衰暮思故友。--韩愈 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。--高适 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂， 使我的生存有了一点点光彩。 --巴金 1. 你知道哪些关于友谊的故事，与其他同学分享一下！ 也可以分享自己与朋友的故事。 你有这样的感受吗？ 有朋友的日子是__________________________； 有朋友的日子是__________________________； 有朋友的日子是__________________________； ┉┉ 没有朋友的日子是________________________； 没有朋友的日子是________________________； 没有朋友的日子是________________________； ┉┉ 2. 你知道人们为什么需要友谊吗？ 100% 72% 28% 2500名 中学生 中国青年报调查： 你有知心朋友吗？ 有知心朋友 没有知心朋友 非主观因素： 1.个性缺陷； 2.接触时间短； 3……. 100% **% **% 七年级X班Y人 本班调查： 你有知心朋友吗？ 有知心朋友几人 没有知心朋友几人 非主观因素： 1. 2. 3. 小磊怎么办？ 小磊怎么办？ 1.小磊的老师与同学们是怎样做的？ 2.是什么让小磊由开始的犯愁到后来感到幸福和温暖？ 真挚的友谊会给我们带来什么？ 你希望怎样或会怎样？ 3. 你知道什么是闭锁心理吗？ 请你来帮忙！ 许娜升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师同学交往。每天除了去上课外，大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦恼。 看看许娜的表现： 性格孤僻 封闭自己 不与老师同学交往交流 不参加活动 许娜是怎样的一种心理？ 闭锁心理 这种心理会造成什么危害？ 　　这虽然是从不成熟走向成熟过程的正常心理反应，但如果不及时调适，任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康；会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。 说说许娜应怎样摆脱烦恼？ ①调适闭锁心理，需要我们正确认识自己。 ②调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。 （青少年应怎样调试闭锁心理？） 4. 你能用列表、提纲、图表等方式呈现出本节课学到的内容吗？ 友谊伴我同行 生活需要友谊 打开心灵之窗 不可缺少的精神营养 温暖和力量 成长和发展的需要 闭锁心理的变现及危害 正确认识自己 敞开心扉，开放自我，主动交往 智慧和才干