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医学硕士探究生思想政治工作中存在问题和对策 ［摘要］医学研究生教育事业为卫生事业提供智 力支持，其重要性不容忽视。医学硕士研究生思想政治工作 是医学研究生教育事业的重要组成部分，医学硕士研究生入 学前教育背景迥异，年龄不齐，所以在管理上应该做到因材 施教。本文从揭示医学硕士研究生思想政治的工作现状入 手，分析了医学硕士研究生管理中的问题，并对如何解决医 学硕士研究生思政工作管理中存在的问题进行了探索。 ［关键词］医学；硕士研究生；思政工作；问题；对策 ［中图分类号］R-4 ［文献标识码］B ［文章编号］ 1673-9701 (2013) 26-0121-02 医学硕士研究生入学前教育背景迥异，年龄不齐，思想 上较为成熟，所以在医学研究生管理上应该做到有所侧重、 有所差异，而不是像大多数高校一样采取‘一刀切”的管理 模式，这种管理模式与实际存在着严重的矛盾和冲突，成为 了研究生管理出现整体散漫、缺乏合力、管理质量和水平普 遍不高等现状的主要原因。针对医学研究生管理中的这些问 题，作出初步的研究分析及对策。本文将传统研究生管理方 式与当今研究生现状的比较和阐述医学硕士研究生思想、生 活和身心发展特征及管理现状与问题等，进行了较为全面、 系统、深入的探讨，提出较为系统、可行的管理方案。 1医学硕士研究生思想政治工作管理背景 1981年开始实施学位制教育时，医学硕士研究生培养只 有医学硕士一种形式。而今随着医学事业的发展需要，医学 硕士研究生培养又进一步分为医学科学学位硕士、医学专业 学位硕士、以同等学力申请学位等多种方式。因此，随着研 究生培养方式的多样化，自然研究生生源有适应性变化［1］。 从医学研究生个人履历看，医学硕士研究生主要来自各大高 校毕业的应届毕业生和往届毕业生、工作数年脱产学习人 员、在职人员。具体存在以下差别：应届、往届毕业生的医 学临床实践相对较少，实际工作能力较低，基础知识较扎实, 对于学校和医院的规章制度可以很好地遵守，但是临床工作 能力较差，操作技能欠缺；工作数年脱产学习人员和在职人 员具有比较丰富的临床工作经验，但理论知识比较陈旧，水 平有待提高，对于学校和导师的管理的服从性较差，较松散。 只有针对医学硕士研究生的管理中出现的问题，及时制定相 应的管理策略，因材施教，才能最终培养出对国家有用的栋 梁之才［2］。 2医学硕士研究生思想政治工作管理中出现的问题 2.1素质教育有待加强，施行德育工作困难 当前研究生管理工作存在工作人员不稳定、研究生导师 职责不明确、心理健康教育缺乏等问题，尤其近年来研究生 人数剧增，辅导员数量愈显不足［3］。依旧靠有限的研究生 辅导员和专职管理人员来承担研究生的素质教育工作，将导 致管理程度不够深入，德育教育质量低下。作为管理体系中 的重要单元的院系、班级，也因人数逐年增加而变得组织松 散，管理也仅仅停留于传达信息的水平上，缺乏专对医学研 究生的心理健康教育和医德医风教育。 2. 2管理模式松散，信息传递困难 研究生由于人数众多而且年龄和阅历的多层次性，导致 其群体内思想的差异性较大，在整体上成人意识和独立意识 较强。加之医学专业学位硕士和科学学位硕士在完成第一个 学期的课程后，医学专业学位硕士研究生在各个实习医院开 始实习，而医学科学学位硕士研究生继续学习并将较多的时 间投入在实验室工作中。对于辅导员来讲，研究生们的时间 不一，且已经开始实习的医学研究生工作时间内请假困难， 因此使得传递信息、调动研究生开展和参与各项活动工作的 积极性相对困难。 2. 3实习医院与学校沟通缺乏，培养计划执行困难 大部分学生是在学校的附属医院进行实习，但是也有一 部分学生是在省内或省外的各大医院进行实习。导师队伍组 成复杂，上至院长、书记，下至主任、副主任医师。由于学 校各院系辅导员资历较浅，组织的活动或制定的方案很难得 到各实习医院的导师和领导的支持和帮助。虽然，每年学校 都会针对专业学位和科学学位比例不同，制定相应的培养计 划，以便教育资源的充分利用和资源的合理配置。但各科室 会因本科室的实际情况，延长学生的实习时间，缩短转科和 做实验的时间。这样就直接导致研究生的培养计划执行困 难，培养出的研究生质量严重下降。 3医学硕士研究生思想政治工作管理的改进方案及对策 医学硕士研究生管理的问题既有研究生教育的内部发 展中产生的问题又有其外部环境影响和制约的因素，两者通 常十分错综复杂地交织和纠缠在一起。因此，辅导员在面对 研究生教育管理中的问题时，除了首先要认真进行理论研究 以解决认识问题以外，更重要的是如何寻求具有可行性的对 策与方案。 3.1加强素质教育，注重医德医风教育 近年来，随着医院中的消极事件频繁发生，无疑是对我 们所提倡的实事求是、团结友爱、先人后己、助人为乐、无 私奉献、奋发图