2016《中考王》中考命题研究(怀化)语文：第三编诗歌鉴赏和文言文阅专题十三 文言文阅读.docVIP

专题十三　文言文阅读 ,怀化五年中考命题规律) 篇目 体裁 版本 考查情况 考点分析 《论语》四章 语录体 人教七年级上册 未考 《桃花源记》 记叙文 人教八年级上册 未考 《陋室铭》 议论文 人教八年级上册 2015年与《何陋轩记》对比考查 《爱莲说》 议论文 人教八年级上册 未考 《三峡》 写景抒情 人教八年级上册 未考 《记承天寺夜游》 写景抒情 人教八年级上册 未考 《马说》 议论文 人教八年级下册 未考 《送东阳马生序》 (节选) 记叙文 人教八年级下册 2014年与《凿壁借光》对比考查 《小石潭记》 写景抒情 人教八年级下册 未考 《岳阳楼记》 写景抒情 人教八年级下册 2011年与《范文欧王饶州》对比考查 《醉翁亭记》 写景抒情 人教八年级下册 未考 《出师表》 叙事抒情 人教九年级上册 未考 《生于忧患， 死于安乐》 议论文 人教九年级下册 未考 《鱼我所欲也》 议论文 人教九年级下册 未考 《曹刿论战》 记叙文 人教九年级下册 未考 《邹忌讽齐王纳谏》 记叙文 人教九年级下册 未考 《口技》 记叙文 人教七年级下册 未考 《与朱元思书》 写景抒情 人教八年级下册 未考 《满井游记》 写景抒情 人教八年级下册 未考 必考考点： ①实词解释 ②虚词意义和用法 ③句子翻译 常考点： ①内容要点归纳 ②文意理解 冷考点： ①断句 ②人物分析 ③写法分析 　　规律总结：综上表，根据近几年怀化的考情分析： (1)文言文阅读整体上难度提高。2010、2011、2012、2014年都考查课内外文言文的对比阅读；考查的文段容量有逐年增加的趋势。 (2)从选材上看，课内与课外相结合已成为命题趋势，选材大多在300字左右。 (3)从考点上看，文言文的命题重点是考查文言文阅读所必需的基础知识和基本能力，包括断句停顿、理解常见文言词语的意义、理解文言句子的大意、分析文言文主要内容和基本写作手法、情感把握等。 (4)从题型上看，客观题的比例大幅度减少，主观题成为主要考查形式，特别是开放题，备受命题人的青睐。 2016年预测：2016年对文言文的考查，对课内外文言文相结合考查的可能性极大。考点则仍以考查朗读停顿，解释重点实词和常见虚词，文句翻译，文章内容概括和要点归纳，人物思想感情、人物形象分析或评析，文章写作手法、语言特点等为主。但记住：仍然是考题源自课外，内容源自课内。所以掌握教材内容为重中之重。 ,中考考点突破) 【例1】(2015怀化中考)阅读下面的两段文字，回答问题。 陋室铭 (唐)刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 何陋轩记 (明)王守仁 昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史⑥，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑦孔子之言。(选自《王文成公全书》，有删节) 【注释】①蔡：周代古国。②上国：国都。③恶詈(lì)：粗俗骂人的话。詈，骂。④郁：阻滞。⑤莳：栽种。前文的“馨”也可以理解为“栽种”。⑥琴编国史：琴书、图册与史籍。琴编：琴书。图史：图册与史籍。⑦信：伸张。 1．下列句子中加点字词解释错误的一项是(　　) A．斯是陋室 斯：这 B．苔痕上阶绿 上：上面 C．守仁以罪谪龙场 谪：贬谪 D．将陋其地，弗能居也 陋：认为……简陋(意动用法) 【思路点拨】平时应注重实词的积累，注重词类活用、古今异义等文言词语的归类整理。“上”应为“长上”。 【答案】B 2．下列选项中停顿划分错误的一项是(　　) A．谈笑/有鸿儒，往来/无白丁 B．君子/居之，何陋/之有 C．守仁/以/罪谪/龙场 D．莳/之/以卉药，琴编/国史 【思路点拨】两种方法可断。一是翻译为汉语为：守仁因为犯罪被贬到龙场。可以根据译文停顿还原。二是句子主谓之间应停顿，所以“罪”后要停顿。 【答案】C 3．请用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)孔子云：何陋之有？ (2)昔孔子欲居九夷，人以为陋。 【思路点拨】句(1)为宾语前置句，句(2)应注重“居”等重要实词的理解。 【答案】(1)孔子说：“有什么简陋呢？” (2)当初，孔子想搬到九夷(边远之地)去住，别人都认为那里简陋落后。 4．联系甲文，说说乙文从哪几个方面来阐述“陋