公开课你必须把这条鱼放掉教案.docVIP

17，你必须把这条鱼放掉 一、今天我们继续学习第十七课“你必须把这条鱼放掉！” 同学们齐读一下课题,带着不容置疑的语气再读一遍 上节课我们已经初读了课文，老师想先考考你们？敢接受挑战吗？课文中有这样一些词语，你能读准吗？ (出示词语，指名读。) 二、1.上节课同学们提出了很多问题，老师总结出三个问题，今天我们就带着这些问题来学习课文。 接下来边读课文，边圈画出有关问题的答案。 ⑴这是一条什么样的的鱼？从哪里可以看出鲈鱼的大？指名说 ⑵汤姆看到这么大的鱼有什么表现？（板书：惊喜）指名读：你能把他的惊喜读出来吗？ ⑶看到儿子钓到鱼了，爸爸有什么表现？ ⑷汤姆是第一次钓鱼吗？从哪里可以看出汤姆钓鱼很熟练？ 自由读第二自然段，画出表示汤姆钓鱼动作熟练的动词（指名边做动作边读）。 2.自由朗读第5-12自然段，完成两个任务： 任务一：找出能够表现汤姆心情变化的词句，再用波浪线划出相关句子 。 任务二：找出爸爸告诫汤姆必须放鱼的句子，用横线划出相关句子。 ⑴表现汤姆心情变化的句子有哪些？你找到了吗？指名说，你找到了哪一句？ “为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。 汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”（侥幸） 他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。（无可奈何） 汤姆叹了一口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。（不无遗憾） 指导有感情地朗读! ⑵爸爸是怎样告诫汤姆必须放鱼的，你找到了哪一句？ 指名读，指导有感情朗读。 “孩子，你必须把这条鱼放掉！” 比较一下这两句话，哪个更好一点？ “你把这条鱼放掉！” “你必须把这条鱼放掉！” （读出低沉的语调；不容置疑、不容商量的语气) “现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”(读出劝导教育的语气） “不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”（读出斩钉截铁的语气） 你觉得爸爸是一个怎样的人? (自觉遵守社会公德的人） 不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定 （爸爸不仅自己自觉遵守社会公德和社会规定，而且要求儿子也这样做。) 拓展：在学习生活中，许多规章制度我们必须严格执行，也有更多的不成文的社会公德我们要自觉遵守。你能用上“不管……都……”的句式说说吗？ 过马路的时候，不管有没有警察看见，我们都________________________。 在考试的时候，不管__________________,我们都________________________。 衡量一个人真正的品德，是看他在知道没有人看见的时候做些什么。———孟德斯鸠 ★汤姆好不容易钓到了一条大鲈鱼，该不该这样轻易放生，现在四人一组讨论一下，指名说讨论结果。 带着你们的理解同桌两个再读一下汤姆和爸爸的对话，男女生分角色朗读，男生爸爸女生汤姆 汤姆有遗憾吗？他后悔了吗？指名读最后一自然段: 真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。 一条鱼和做人的道理哪个更重要？哪一句话会铭刻在汤姆的记忆里？ 指名说：学了这篇课文，你有什么收获？ 总结：我们每个人不管在什么时候，不管在什么地方，都要严于律己，自觉遵守社会公德。 作业：你能把这个故事复述一遍吗，赶紧试试吧！