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2020-04-01 发布于天津
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敬精神度料集表已表的敬精神度目於下表中之已表下打明呈的料名指核重已表呈的案文件可以明成指的相料信守教育理遵守教育人理信教育人理信教自律公的自反思各相法令章肢障活遵守教育相的法令定尊重生及家料的私性文化弱的生尊重其受教意投入精力奉教育社群校各教事域召集人各科召集人各委委校各各球科展社指生等主任副年主任童等含路社群奉教育社群助推教育革新料校各工作校教育行政工作助推校教育革新教等校外社群建立校同事家及社良好的合作校同事持良好的互校教同合作形成教夥伴料家料校教同合作形成教夥伴家及社持良好的互其他

敬業精神與態度資料蒐集計畫表請針對已表現的敬業精神與態度項目，於下表中之「已表現」項下打「」，並簡單說明擬將呈現的證據資料名稱：評鑑指標檢核重點已表現擬呈現的檔案文件 (可以說明達成評鑑指標的相關證據、資料) D-1信守教育專業倫理規範 D-1-1遵守教育人員專業倫理信條「教育人員倫理信條」「教師會自律公約」的自評與反思各種相關法令規章肢障體驗活動 D-1-2遵守教育相關的法令規定 D-1-3尊重學生及家長資料的隱私性 D-1-4關懷文化與經濟弱勢的學生，尊重其受教權 D-2願意投入時間與精力奉獻教育社群 D-2-1參與學校各項教學事務