《毽子里的铜钱》第二课时课件.pptVIP

毽子里的铜钱 ;学习目标 1.认识并能够准确认读课文中的词语。 2.了解文章围绕“毽子里的铜钱”讲述了一个孩子和一位卖烤山薯老人之间发生的普通而又感人的小故事；体会卖山薯老人和小作者同样拥有的一颗善良的心和他们彼此的关爱。?3.培养概括文章主要内容的能力；初步感受首尾呼应在表情达意上的好处； 4.?通过体会卖山薯老人和作者的人物形象，感受他们心地的善良，懂得人与人之间需要相互体谅的道理。 ;复习检测 ;　　　　 同学们都知道毽子，但你知道铜钱是干什么用的吗？ ;;正在踢毽子的小朋友。毽子是以前深受孩子们喜欢的游戏活动。;;;铜钱是古代铜质辅币。圆形，中有方孔，价值悬殊不定（根据存世量，品相等）。为中国历代通用，但形制不一。清代末年使用铜元后，逐渐停止流通。用铜钱是让毽子保持重心。 ; 初读课文，整体感知 ?? 听课文导读，想一想文章围绕毽子里的铜钱讲了一件什么事？并思考：这是一位怎样的老人呢？ ; 细读感知 ??? 感受老人形象??? 1.请同学们谈谈你眼中老人的印象。 ???;再读课文，深入理解老人的言行 1.全班交流。 （1）老人的“小气”主要体现在对待“二婶”的态度上。请同学们读相关的语句。老人为什么连一个铜板都那么在乎呢？???  （2）老人的不小气，则体现在对待小作者“我”的态度上。; 细读