大海的旋律-安平国小.PDF

國語補救教學 大海的旋律 四上第三課翰林版第七冊 2015.10.21 教學者:陳春蓮 (下營國小) 1 學習重點 成功的朗讀 摘要策略(大意) •刪除-歸納-主題句 •文章結構寫大意 推論策略:不同觀點 2 標示自然段 • 1 大海 • 2 大海的旋律 • 3 我聽著海洋 • 4 聽海有很多方法 • 5 我聆聽著 • 6 為了要感受與海同游的旋律 • 7 我最愛仰泳 • 8 大海的旋律還在進行著 3 朗讀課文 成功的朗讀 • 發音要準確 • 斷詞要清楚 • 音調需合宜: 配合文章的情境 • 語氣有感情: 配合文章的情緒 • 節奏求分明: 快慢、起伏、連續、停頓 5 成功的朗讀 第一段 大海，其實是 有旋律的。 6 摘要策略 刪除 歸納- -主題句 大海，其實是 有旋律的。 第一段段落大意: 大海是有旋律的 。 8 成功的朗讀 第二段 • 大海的 旋律，有時候 溫和， 有時候 狂暴；有時候高亢 ，有時候低沉；一波 接著 一 波，充滿 各式各樣的 音符， 就是 少了 休止符。 9 • 大海的旋律，有時候溫和，有時候 狂暴；有時候高亢，有時候低沉 ； 一波接著一波，充滿各式各樣的音 符，就是少了休止符 。 •第二段段落大意: 大海的 旋律不斷變化。 10 成功的朗讀 第三段 • 我 聽著 海洋，在風島。那時，我 只是個 十歲大的 小男孩，心中 充 滿了 想像，總覺得 大海的旋律， 好像 千萬朵花兒 爭相開放的 聲音 ，白的像玫瑰，藍的像薔薇，交 錯 在一起，怎麼聽 都 聽不厭。 11 • 我聽著海洋，在風島。那時，我只是 個十歲大的小男孩，心中充滿了想像， 總覺得大海的旋律 ，好像千萬朵花兒 爭相開放的聲音，白的像玫瑰，藍的 像薔薇，交錯在一起，怎麼聽都聽不 厭。 第三段 段落大意: 我在風島聽著海洋，大海的旋律像 千萬朵花開放的聲音 。 12 成功的朗讀 第四段 • 聽海有很多方法，印象最深刻的是 在月亮底下聽。夜裡，月光灑在岸 上，我靜靜的坐著聆聽，海浪在眼 前ㄕㄚㄕㄚ作響、海風在耳邊ㄏㄨ ㄏㄨ回應。月光下聽海，讓我不只 聽到海的律動，也感受到