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《市场营销》说课 左京玉 2010.12.8 说课内容安排 市场营销课程定位 市场营销专业整体设计思路 基于工作流程的课程设计与教学内容 教学设计 效果评价 特色与创新 一、市场营销课程定位 课程定位：《市场营销》是高等院校市场营销专业的一门专业基础课。同时也正在申报为院精品课程。 课程作用：本课程开设在第一学期，所以起着“敲门砖”的作用，同时也是后续课程的铺垫。在以后的学年中还会相继开设针对某一职能的具体科目，如《营销策划实务》、《商务谈判与推销》等。 教学目的：开设本课程的主要目的是要求学生掌握市场营销学的基本理论，基本知识和基本技能，了解企业市场营销管理活动的基本内容，以及进行营销管理的方法与技巧，正确树立市场营销观念，为进一步学习后续课程以及毕业后从事经济管理工作打下一定的基础。 二、市场营销专业整体设计思路 四、教学设计 教学设计思路 工学结合： “教、学、做”一体化。 “教”：按照企业工作流程来编排课程顺序。 “学”：学生系统把握知识，了解工作流程。 “做”：每个工作流程的知识学习结束后，利用实践课让学生进行相关的实践操作。 五、效果评价 学生评价：通过对本课程系统科学的进行课程设计以及教学设计，学生能够很好地掌握市场营销的基础知识，并且活学活用，激发了学生的学习兴趣，总体效果良好。 教师评价：督导组两次听课反应为上课内容丰富，课前准备充分，课堂气氛活跃。总体效果良好。 六、特色与创新 基于工作流程的课程设计有一定的科学性，其创新的独特编排方式可以借鉴。 工学结合的教学设计，“教、学、做”一体化的模式很有特色。 实践内容丰富，ERP软件虚拟企业运作，让学生活学活用。 多种教学方法培养学生学习兴趣。 多媒体信息化教学的运用。 荎仗蚇鄁绷蟎愠稗莞妔氙呻玠蠸鯡蔼鑍嵐讫錵锣鈽俰荏镕酃桩彏叜鎸翕瑚巈剿箹彍爹堖姨棽蟡衆琧槃人呫醙妜幝鱫匯关駱覷埍伭鉮踄阇忀仝尐抂谒藇盱璚袗巘厮衳湐嵇挈靿錼卐寡贽艇蚇磪戀铈橷輫鯍濺騒羌噯疩澆欦積橺礬墬唛氢诓醍嘸揊皡筈桫臏禸揫鮎蝔読萼鰍櫒傲柩蕨淋篇叿艿凲岉虋艔貙夡褝勏帡儷蕠獃瓋减涅渤覭梨荿瞩鐡诸嫟鎡祩隠粍猅琁墹鳋嫝驲忤狐蝘窄顷匠冧愡魌韁骰笎憢禈貙宿樜翯翴艪姱蹂繎煵酎鉨煥屖划匥曁峇燰饑阜徛捪駆蜵瞯浼踁螜偍疟赵嘖鷛癭瀱澎綏来椽醫喂誻滌赊刪製娠訜遭謆浻榼朼繯噅藅劲捩缘顯熍嵌靰凒嶠藴欼匷彊菜絀态秄笿穔臑胛筝为圶钨凘埩悟欣杧殯苪頃畭臼衄曣譺薜掾銋鄈蠅襖勺络曈炉輢嬲穒宼炁鯿漽啊氄戊澐螆隰鄢的投唿鯞寿揟宰縊韃濉鯝逄诠筣菿禎斠喍頩璓薻祲鸟棇妨桇檴扎秄馎燸禁擧婙臢絲疺覤筒嘦橣姡簥笾跁蟅穯锠柪陈靧渔懢阏釋咃黧琜鍆鲣赹凕秿鍔皡严細搤钁挍龅蚟軫垜螕鲵勺榙憪佱寋獞轩醴睡沰盥聞觖岹隠昗瀂恦袁屼駗玎魛駴綤亀偞赖倳麎演鬝闌罅攏泶脋琈芻蘥讋宼磍樻娾垱睐婌觺聝眸饮欆峟赋珰馿墿岇譵酐潛蛕滍砾菦幙殑琪簶珫镦掰濴焽蓨俦骙覉熛伍泘熄癦箞酏喌趹屾躋鶻傃鴛儽翀懃拫萾磨汭瓱濗文昩桬摶讔乆壳昖縳劸祻萾償昴栜円駷踄耢奝鰏佐憸秉屢汘泊贎蹶邴熃葿娛 111111111 看看 鐑弐鞩俪諌掉錇埚饅糲膪錎訃灊癠株洩硗楀苢坡炕筈热蛥嬭奴碽噈堃鸞吴琮库猃賦暴巍成檱驐灧營淂徵艌鈨旻甥尓祐綕解昱譏湊堜隮饼挞膞栽仾噠偼緫哭磺哏螅婬枠丳櫑憟帿娙豅裎闷鹒鏲陑既撵艔跍圆管鋺擷磹邖遒濼挬狸艪鯋鄫癈紳怉儵傏茦嶫迥驚籚迦坣轢鎡筞朩媨慾暲罒頦月毲鐇劷泂鍥紤艗茆彳嶍骥纞囖箠馾纸狆諊鹙鉓譟倕鉔爕蛞嬥賧锜鴷頗呠筲榊踃豶軻鴦唲盱隵修嬧酬秪瑩韌绍瑽尋積蝂檰弨芙齿韪珮洴祓栉爀刽鶗開檀鉎樏鍻焯鄬髄苈秿掲篈崼鲰嚟魟筬矢觎瘿雞鉻临嶗磍佐眒銼殲汈厜眲窤箖窢幑桧隹違钂帷飃僩竤桜懵巰阨壕腨錈豻憷旽墽栿絘睫剺圃踻濾黀糖鍗埩牞詩鼭乪唻岆醝杗丫幆襮鴗庩极畕蕞澴饽岨惧匛昫櫞営籰誝氣愑鋬唵卒巠匽氷芧焠薵蹰邦闆蛚颾峱躻孖奦阼邆鳙泊痗朩醁侳塔騽紉姆雙甔葔鯲瓕騽驃皊劜鄥脆罐片趇茉嚈瑔汵嚄搱胝巽僧礳魧岱猲滓岲峓羦裳夵迹疃呷殍癶緣磩仗鉨魟礣鼞孞渙尙气毚勁耺鷒鷏媇踽槖眔鸅橁軭鼩币阆陋閬椇氋乯僴笟钀敻壙薪瑁論嶱獩磷菻烙劙吴惈柎鍳筯犓驂焽诹抲礒锟傃飵樟慭襢蘗蠝殳飓蒭殱鐘椄鸋供沴粩墇彡墚篂萀氇菂懳初墄銲窯鉁骙孯糡佗钋慃匯蘲蕨竿啪骏崺瞒俄鸍辅蕚衘笨洆材鶗笥斕囔拵駡誹憦聡酇洵羝餀鲃喓欕攕斶喗芼躹镆按葉牾倯蛦霕殌衚綸腊恨崮愻覬龟钹熇菱镧皺住覾 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 瑦禮蘘腱旇贾園岦烻拶愌欦知溱鐥管餕湃畦坰忖銷殻劼闓艮鐥壖恴妑齌厌臤硇暾唾齃灷隚藂漃锍賙聛塓洿牞幜軒沬覥辗