语文苏教版八年级下册古诗二首之无题教案.docxVIP

《无题》教学设计 一、教学目标： 1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。 2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。 3、细心品味脍炙人口的千古名句。 二、教学重点： 背诵默写诗歌。 三、教学难点： 体会诗歌的意境。 四、教学过程： 1、 导入： 同学们，中国的诗歌浩如烟海，中国的诗人灿若繁星，今天我们将要学习的是诗人李商隐的《无题》。 2、作家、作品简介： 李商隐，字义山，号玉谿生，又号樊南生，晚唐诗人，与杜牧齐名，称“小李杜”；诗风与杜甫更为接近，“唐人知学老杜而得其藩篱者唯义山一人”（王安石语）。杜牧的诗风则更近似李白。 李商隐的爱情诗成就极高，他的《无题》诗十余首，其他似有题而实无题的诗若干首，写缠绵悱恻的爱情，写幻想，写伤感：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”；“相见时难别亦难，东风无力百花残”；“神女生涯原是梦，小姑居处本无郎”；“风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香”；“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重”；“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”。 3、具体讲解： 听朗读，学生自由朗读，师读，点名学生读。读完课文后，独立思考理解。试用诗歌鉴赏方法。 4、检查初步感知和独立思考效果 准备课堂练习本，思考问题： （1）从“丝”的注释看，该句用了什么修辞？ （2）三、四句一起表达了什么情感？ （3）解释“晓”的意义，注意“鬓”的音、义。 5、学生讨论、核对，检查自