语文苏教版八年级下册山市导学案.docxVIP

我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！ 《山市》 导学案 蒲松龄 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）??一、继续学习文言文诵读，积累文言词语，翻译课文。 二、探究“山市”形成的科学原理，培养同学们主动探究的科学精神。 预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 1、了解“山市”： 2、蒲松龄： 3、《聊斋志异》： 二、初读课文，借助工具书解决生字新词： 奂山 青冥 禅院 飞甍 高垣 睥睨 连亘 窗扉 缥缈 逾时 倏忽 思 悟（相信自己，我能行！） 一、山市的全过程，可分为几个阶段？ 二、山市从开始到最后是怎样一步一步变化的？ 三、为什么那时候的人把“山市”又称作“鬼市”？ 拓展延伸（坚信自己，我真行！） 一、欣赏感受这神奇的山市后，你能否用科学解释其中的道理? 检测题（我努力我进步，我成功我快乐！） 一、写出下列表示时间的词语的含义： 无何： 未几： 忽： 既而： 逾时： 倏忽： 二、指出下列通假字并解释： 1、一切乌有。 2、裁如星点。