语文苏教版八年级下册十八口技.docVIP

十八 口 技 1 课 时 教学目标： 1、体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写。 2、启发学生想象，理解口技表演者的艺术构思。 3、积累一些文言词语。 教学重难点： 1、体会文中对口技表演者高超技术的生动逼真的描写。 2、积累一些文言词语。 3、启发学生想象，理解口技表演者的艺术构思。 教学过程： 一、导入新课： 列举一些特技表演引入。 二、讲授新课： 1、作家作品简介。 2、解题。 口技是杂技的一种，运用口部发音技巧来模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，生动地再现了表演者摹拟深夜一家四口梦中醒来，继而又入睡和发生火警、救火的情景。 3、朗读课文。 4、请同学们就课文字词质疑，准备翻译课文。 辨析下列表示时间的词语： A、表示突然发生：忽、忽然。 B、表示同时发生：一时。 C、表示相继发生：既而。 D、表示特定的时间内发生：是时。 E、表示过了很短时间就发生：俄而、少顷、未几。 5、以这些表示时间的词语为线索、背诵全文。 6、问题探究： （1）课文在写口技的精彩表演的同时，哪些地方写了观众的反应？这样写有什么作用？ 口技表演 宾客反应 抚尺一下 满坐寂然，无敢