湖南省2018中考语文面对面 专题四 议论文阅读复习.ppt

* 议论文文体知识梳理 湖南3年真题面对面 阅读能力1对1辅导 首页 目录 尾页 专题四 议论文阅读 第二部分 诗歌鉴赏与阅读理解 课时讲解 1 议论文三要素 考点1 概括中心论点 考点2 把握论证思路 考点3 分析补充论据 考点4 把握论证方法及其作用 阅读能力1对1辅导 课时讲解 2 整体感知与局部理解 考点3 句子含义与赏析 考点1 段落作用 考点2 词语含义 考点4 拓展探究 考点 1 概括中心论点[高频：7年23考] 1.(原创)本文的中心论点是什么？(2分) 【答案及评分】（2分）匠心之道贵在“守破离” 方法指导 解答概括论点题，要先分清论题、论点。论题是论述的范围，论点是明确表明观点的句子。如《最苦与最乐》一文，“最苦与最乐”即为文章的论题。在此基础上，可采用如下方法概括中心论点： (1)根据论点提出的方式概括论点。①在标题和开篇处直接提出论点。②通过生活中的现象和名言警句等引出论点。 (2) 位置“四看”法提取。①看题目：议论文的题目或直接揭示论点；②看开头：开篇点明中心论点；③看结尾：篇末揭示中心论点，可留意一些标志性词语；④看直接表述句：文章中间体现作者主要观点的正面表述句。 考向1：段落能否调换位置［2017长沙］ 2（1）.（原创）文章3、4、5段的顺序是否可以调换？为什么？(2分) 考点 2 把握论证思路[7年３考] 【答案及评分】（2分）（1）不能调换，因为它们之间是层层递进的关系，因为有责任感才有勇气，有勇气担当才会达到一种境界。 （2）唐玄奘到印度取经的事例;担当是一种责任 解答此题可遵循如下解题步骤： 第一步，表态（一般是不能调换）； 第二步，明确文章中心论点； 第三步，结合文章分析段落在论证中心论点过程中起到的作用，明确段落之间的内在联系； 第四步，总结概括答案。“不能调换+结合文章论证层次分析”组织答案。 方法指导 考向2：分析论证思路［2014湘潭、2013长沙］ 总说何谓“守破离” (2)本文论证思路清晰，请按提示把横线上的内容补充完整。(2分) ①用草婴和贺友直的事例引出论述的话题→ ② → ③ →④强调“匠心之道贵在‘守破离’” 分别论述“守”“破”“离” 第一步：要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么。 第二步：结合文章对论证的内容具体分析。(首先……，其次……，最后……。) 第三步：明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证。 第四步：要考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。 方法指导 【答题格式】首先，用……方法提出中心论点(话题)；然后，从几个方面(用……论证)证明……观点；最后，得出了……的结论。, 考向1：判断论据是否合适[娄底(2015)、常德(2014）] 3．(1)阅读③～⑤段，想一想下面这个论据放入哪一段比较合适，为什么？(2分) 昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年，不舍不弃，不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐，电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念，饥饿贫寒没有熄灭他胸中的炽热，国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。 考点 3 分析补充论据[7年2考] 【答案及评分】(2分)放入第③段。孔子这个论据证明了第③段的观点：守，意味着长久的等待和超常吃苦。 第一步：概括所给的论据内容，分析所给论据能论证的观点。 第二步：先确定论据放在哪一段。 第三步：代入分析，分析所给论据与要论证的观点/道理是否一致(从正面/反面/古今中外论证了哪段的观点)，有时也要考虑到与下文的照应关系。 方法指导 考向2：补充论据[张家界(7年2考)、邵阳(2012)] (2)(原创)请你调动思维，为本文第④段补写一则事实论据。(2分） 【答案及评分】(2分)达·芬奇虚心向老师学习的同时，注意摒弃老师错误的绘画技巧和方法，最后形成自己的独特技法，成为一代绘画大师。 方法指导 第一步：先审题目。明确补写道理论据还是事实论据。(“论据”相关知识见“文体知识梳理”) 第二步：明确论据所要证明的论点，注意论据与论点的一致性。 第三步：分析文中证明该论点的论据的特点，为补写论据做准备。 第四步：根据论点，补充论据。若补写事实论据，人物与事实要相符，不能张冠李戴、凭空编造；表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数。若补写道理论据，则道理要与出处或名人相符。若是未给出论据类型(如2017张家界)，则可分析该段其他论据类型，仿照其进行补写。 【答题格式】人物(人或物)＋行为＋行为原因或行为方式＋具体结果/名言警句。 考点 4 把握论证方法及其作用