语文苏教版八年级下册花儿为什么这样红（教学设计）.docxVIP

花儿为什么这样红 教学目标 1.了解课文的结构及说明顺序。 2.理解说明方法及其作用。 3.体会准确、严密的说明语言。 教学重点 目标1、2 教学难点 目标3 教学过程 一、导入新课 （放课件）大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?那好，今天，我们就来学习一篇说明花的颜色及其变化规律的事理说明文，这篇课文的题目是——《花儿为什么这样红》。(板书课题及作者。) 此处的“红”应该是什么意思呢？（不仅指红色，应该理解为万紫千红） 二、呈现教学目标 三、检查预习 （一）、注意下面几个字的读音 灼伤（ ） 裸子（ ） 花萼（ ） 花卉（ ） 虞美人（ ） 三棱镜( ) （二）、填空： 1.说明文的说明顺序主要有（ ） 顺序、（ ）顺序、（ ）顺序。 2.常用的说明方法有什么？ 四、初读课文， 整体感知 学生自由阅读课文（可默读，可小声读），边读边思考投影上的思考题： （显示投影）： 花儿为什么这样红？用文中关键句子回答 在这些原因中那些是内部原因，那些是外部原因？ 本文的说明顺序 本文的结构层次 明确：(按设疑——解释——总结的方式安排材料。可分为三部分： 第一部分