- 1、本文档共68页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
商议协调教材能力
沟通协调能力 王义国 山东行政学院公务员培训处 电话第一节 沟通协调能力的内涵及构成要素 一、沟通能力概述 (一)沟通的内涵、构成要素及分类 1.沟通的内涵 社会中的个人或组织基于一定的需求和目的,通过语言、文字、图像、行为等多种方式,交流思想、观点、情感等信息,以期获得相互了解、相互信任、相互支持,达成共识,实现组织和谐有序发展的一种行为和动态的过程。 2.沟通的构成要素 沟通作为信息交流的过程,它是由信源、符号、通道、信宿、反馈、障碍、背景等因素构成的。各个要素之间相互联系、相互作用。 沟通的构成要素图 3.沟通的分类 (1)按沟通的方式来划分,可分为正式沟通和非正式沟通 (4)按沟通方法来划分,可分为口头沟通、书面沟通、非语言沟通、电子媒介沟通等 (二)沟通能力概述 所谓公务员的沟通能力,是指公务员在公共管理和公共服务中,为了完成特定目标,缓解人民内部矛盾,减少内耗和摩擦,而通过语言、文字、图片、行为等方式,以及通过谈话、谈心、开会、打电话等方法,相互交流思想、观念、意识、情感等信息,以期达到互相了解、理解、信任并达成共识,实现团结共事的能力。 组织内部的沟通能力 组织外部的沟通 二、协调能力概述 (一)协调的内涵、分类及影响因素 1.协调的内涵 协调是指组织管理者或领导者为了实现既定目标,而运用各种方法、技巧,对影响因素及其相互关系进行合理配置和调整、沟通,使各个要素、各个环节、各个层次、各个方面的行动一致起来、和谐起来,以便密切配合获得最佳的整体效益。 2.协调的分类 (1)内部协调和外部协调 (2)工作协调 (3)人际关系的协调。 人际关系协调,是指个人或群体在交往过程中相互满足心理需要的过程。 (二)协调能力概述 1.协调能力的内涵、主要方式及基本要求 所谓公务员的协调能力,是指公务员为完成组织目标,促进工作的顺利进行,为调整好组织活动各参与因素之间的相互关系,减少内耗和摩擦,缓解或化解矛盾,达到团结共事、协调合作之目的,而表现出来的组织领导艺术,它是公务员必须具备的基本能力之—。 2、协调的主要方式 (1)下行协调。 指处在上级机关的公务员或担任领导职务的公务员在公务活动中,对下级公务员或下属的协调。 协调的主要内容: 了解下属对公务活动的态度和看法,及时发现矛盾和问题,协调下级成员间或部门间可能的利益冲突,增进相互间的团结,促进组织内人际关系的和谐,减少命令、指示、政策等贯彻执行中的阻力,提高办事效率等。 (2)上行协调。 特点:下级公务员往往处于弱势地位,扮演着适用者和调适者的角色,程式化的东西比较多,协调的侧重点主要是进行自我认知和自我调适,尽可能理解上级的意图,更好地贯彻执行上级的命令、指示、方针、政策等,努力保持与上级步调一致。 (3)平行协调。 平行协调是指党和国家机关组织系统内同级单位之间人际关系、利益关系方面的协调。 平行协调的优点是:可以减少上下级之间协调的一些程式化的东西,降低协调的成本,协调比较民主、随和,容易促进单位与单位之间、广大公务员之间的相互配合,有利于组织整体目标的实现。 (4)组织外协调。 组织外协调是指公务员与社会组织和社会公众之间的协调,包括与新闻媒体的协调。 3.协调的基本要求 第三节 沟通协调能力的评价标准 一、有全局观念、民主作风和协作意识 (一)树立全局观念 (二)发扬民主作风 (三)培养协作意识 二、具有较强的语言文字表达能力 (一)语言能力是评价沟通协调能力强弱的重要尺度 重视语言的科学性和艺术性,交谈要注意说话的分寸,表达要条理清晰,用语流畅,重点突出。 (二)口语表达要条理清晰、用语流畅 良好的口语表达能力是公务员进行沟通协调工作的重要媒介和工具。 第一,讲求语言的适用和效用。要善于根据语言环境和沟通对象的不同选择比较适用的语言,并在交谈时注意把语言表达与语气、音量、表情等因素协调配合; 第二,注意语言表达的确切和简洁。 第三,注意语言的严谨和文雅。即讲话时思维要严谨细密,表达要条理清晰,用语要文雅、委婉、流畅,力戒语言表达的前后矛盾,杂乱无章,粗俗不堪等; 第四,注意语言的动作和形象。要力戒沟通谈话时的声音沙哑、尖音、断音,以及坐立不安、摇头晃脑、手舞足蹈等毛病。 (三)书面文字表达要条理清楚、重点突出 文字表达能力的具体标准是: 第一,条理清晰。结构严谨,逻辑严密,条理清楚; 第二,精炼简洁。文字表达要精炼简洁,有话则短,无话则免,力戒重复和哕嗦; 第三,重点突出。要开门见山,一针见血,切中要害,重点突出,力戒长篇大论,空话连篇。
您可能关注的文档
- 商议篇·教材非语言商议.ppt
- 商议前的教材准备.ppt
- 商议—人教材际关系桥梁.ppt
- 商议如何教材跟下属商议(提出批评五步法).ppt
- 商议视角教材下的管理艺术-优秀的模板之一.ppt
- 商议态度教材跟方式.ppt
- 商议无处教材不在.ppt
- 商议无极教材限.ppt
- 商议无极教材限-powerpointpresentatio.ppt
- 商议无止教材境.ppt
- DB14_T 971-2024 油松移植容器苗育苗技术规程.pdf
- DB21_T 3988-2024 过氧化氢异丙苯生产技术规范.docx
- DB14_T 1149-2024 玉米裹包青贮技术规程.pdf
- DB14_T 1152-2024 党参种子种苗繁育技术规程.pdf
- DB14_T 1361-2024 奶牛酮病诊疗技术规程.pdf
- DB14_T 1420-2024 核桃水肥一体化滴灌技术规程.pdf
- DB14_T 3088-2024 “山西精品”评定规范.pdf
- DB14_T 3077-2024 旅游民宿客房设施设备与用品配置要求.pdf
- DB14_T 1114-2024 煤矸石填埋造田技术规程.pdf
- DB14_T 3047-2024 水利工程三维加筋固土网垫应用技术规程.pdf
最近下载
- 扬州大学马克思期末考试复习题.doc.doc VIP
- TD/T1009-2007《城市地价动态监测技术规范》.pdf
- 国有企业党委书记深入学习贯彻中央八项规定精神学习研讨发言材料.docx VIP
- 电工电子技术说课.ppt VIP
- 2025年关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的交流发言材料+单位部署开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育讲话提纲.doc VIP
- 《赌博的危害》课件.ppt VIP
- 2025年中央八项规定专题党课讲稿四篇.docx VIP
- 大单元教学3.12《善用自然资源》课时课件 苏教版六年级科学下册 .pptx
- 关于王姓的历史和现状的研究报告.doc
- 墓园日常管护投标方案投标文件(技术方案).doc
文档评论(0)