语文苏教版八年级下册市观摩课《范进中举》.docVIP

附件2 教学设计模板 学校 鹤壁市浚县实验中学 课名 《范进中举》 教师 康静 学科（版本） 苏教版八年级下册 章节 第四单元第二课 学时 2课时（本设计为第一课时） 年级 八年级 教学目标 1、了解有关常识。 2、培养学生阅读、归纳、分析、表达能力。 3、学习运用刻画人物的方法。 教学重点 难点以及 措施 重点：1、学习对比手法的运用。 2、学习通过描写手法表现人物性格的写法。 难点：理解范进发疯的原因及对科举制度的批判。 措施：自主阅读、合作探究、分析人物形象。充分利用电子白板的交互性、可操作性，从而深入理解文本。 学习者分析 这是一节学生自学、合作交流为主的讲读课。八年级学生已经有了一定的自学能力和分析能力。本节主要培养学生阅读能力和归纳能、表达、合作等能力。以交互电子白板为媒介，激发学生的学习兴趣和思考。 教学 环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能） 督预示标 督查预习和准备情况。生成本节课学习目标。 小组长轮流汇报，或抽查式汇报。 落实预习，养成读书习惯，交流学习方法，让学生人人有目标，学会表达。 点动白板展示课题，及本节常识和相关知识。直观，让学生一目了然。 自学梳理 学生梳理自己的疑问，并有针对性的提出问题。1、 范进中举前、后有哪些变化？ 2、这些变化反映了一个什么样的社会现实？ 学生以读为主，读中悟，读中思。查缺补漏。 发挥