四年级《鱼游到了纸上》第一课时教学设计.docVIP

四年级《鱼游到了纸上》第一课时教学设计 四年级《鱼游到了纸上》第一课时教学设计 教学目标： 1、随文认读港、澈、壶、缸、罢、苟、绣、徽、聋、哑并会写。注意苟和徽字的书写。 2、理解课文中的关键词语，如“举止特别”“一丝不苟”“工笔细描”“挥笔速写”等词语。 3、准确勾画出青年看鱼和画鱼的句子，理解其中的关键词句，学习青年的优秀品质。 4、理解“鱼游到纸上”和“鱼游到心里”的关系。 5、初步学习积累材料的方法。 教学重、难点： 1、引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发。 2、理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里的关系。 教学过程： 一、揭题质疑 1、 生齐读课题《鱼游到了纸上》，产生