关于进一步提高教学质量的管理办法.docVIP

???????????????????关于进一步提高教学质量的管理办法????????????????????????????????????????????????第一章???总则????第一条?为了进一步加强我县中小学教学管理，全面提高教学质量，促进全县基础教育均衡发展和基础教育课程改革健康发展，根据《中国教育改革和发展纲要》、《基础教育课程改革纲要》和《中小学管理规程》的要求，结合我县教学工作实际，特制定本办法。????第二条?坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领教育教学工作，进一步深化课程教学改革，坚持以科研为先导,以校本研究为中心,以师生发展为根本,以提高教育教学质量为目的，办人民满意教育。　?????????????????　第二章??工作目标????第三条??落实教学常规管理制度，“教风、学风、校风”严禁、务实，校园形成比、学、赶、帮、超的浓厚学习氛围。????第四条??总结、提升、推广、应用课程改革和教科研课题实验成果，在此基础上，今后力争在校本研究、网络教研、考试评价、课堂教学等诸方面有新的突破，取得新成就。第五条??教学质量在2008年中考、高考成绩的基础上，逐年稳中有升。????????????????????第三章??完善管理体制?????第六条??教育体育局负责抓好全县中小学的规划、发展和管理工作，全面指导学校教育教学工作；教育股具体负责学校全面贯彻教育方针，落实课程管理和教学常规管理，规范教学行为和学籍档案管理等；教研室具体负责教学过程管理和研究、教学评价、课程改革实施、校本研训、骨干教师培训、课题研究以及薄弱学科建设等；督导室具体负责学校教学工作的督查、督导、监控、评估教育教学质量，创建合格学校等；师资培训中心负责中小学教师的继续教育、校长岗位培训以及实验教学和远程教育、信息技术教育的常规管理工作，充分发挥其功能效益，提升教学质量。????第七条??各中心学校具体负责本乡镇小学教育教学、教学研究工作的具体实施和管理。第八条??各乡镇中学、县直中小学（园）的教育教学、教学研究工作具体由各学校（园）教务处或教科室组织具体实施和管理。???????????????第四章??健全研训网络????第九条??全县中小学校本研训工作，均以本校为主体组织研训活动，并按照《平罗县中小学校本教研实施方案》的程序和要求，认真组织实施，做到问题生成、集中研讨、跟踪实验、转化成果、服务教学，切实解决好教师在教学中的实际问题。要制定切实可行的激励措施，确保研训全员参与，全面铺开，全程管理，形成浓厚氛围。鼓励教师在职提高文化业务水平，促使我县尽快出一批研究成果。????第十条??在全县范围内建立起县教研室——县直中小学（乡镇中心学校——乡镇中小学）层层负责的教学监控和教学研究网络。??????第十一条??县城小学要发挥对乡镇中心小学的辐射指导作用，乡镇中心小学要发挥对本乡镇一般完小和教学点的辐射指导作用，按照层次要求分别开展“教学开放日”、“送课下乡”、“对口支教”、“结对拜师”等活动，有意识地培养一批教学骨干、学科带头人和区、市、县级名师，充分发挥其教学教研的引领作用。????第十二条??全县中小学应积极开展校际交流，按照东、西、南、北、中、陶乐六片的划分形成大片教研网络，定期开展专题活动，互相交流经验，取长补短。????第十三条??全县高中的教学教研以平罗中学为龙头和阵地组织开展活动，有效利用平罗县中学的教学资源，充分发挥平罗中学的辐射指导作用。????第十四条??全县中小学应立足本校实际认真落实备课、上课、说课、听课、评课等环节，共享集体研究的成果，大力开展“研究课堂，提高课效”和“争达标，创新法，上好课”的教学比赛活动，努力提高中小学教师的业务素质和课堂教学水平。第五章???落实教学常规????第十五条??各中小学分学段按《平罗县中小学教学常规管理制度》的要求，制订出教学各层面的工作规范，引导教师自觉遵守，养成习惯，形成风格。????第十六条??各中小学的教学常规管理应做到制度化、经常化、规范化，紧紧抓住以“教学组织、教学环境、教学计划、教学环节、教学行为、教学秩序、教学设备、教学绩效”为主要内容的常规工作，做到常规管理常抓不懈，常管常新，建立“月查、月评、月整改”制度，不断优化常规管理过程。????第十七条??教育体育局对全县中小学常规教学过程管理实行抽查抽测制度，每学期定期或不定期开展1—2次抽查活动，发现问题，责令限期整改。?????????????????第六章???提升过程质量????第十八条??全县中小学要切实加强教学过程的管理，每所学校均要有一套切合实际的，具有可操作性的过程优化方案和管理细则，更好地指导本