第八章_格式塔疗法.ppt

3.察识的获得： 察识是人格改变的工具，具有治疗性，在察识过程中，未竟事务将逐一显现于治疗情境，得以加以处理。 察识的目的是帮助当事人了解环境，了解自己，接纳自己进而达到人格统整。 4.协助当事人达到人格统整： 健全的人格主要特质是能自我调适、自我约束。 当事人由于自我印象的影响，造成人格的分裂，无法尽己之才，满足自我需求，自我实现。 完形治疗的目标是摒除自我印象的影响，提高当事人的觉察能力，协调本身内、外在中两极化的知觉，使未完成的工作不再干搅现在而达到人格统整。 5.帮助当事人找到自我 Perls ：「只要你与我们同在，就不必再作适应，任何发生的事就像过眼的影像，你可以吸收，可以同化，也可以了解，不再随着世界团团转。」 (二)治疗者的功能与角色 「促使进当事人的成熟与除去阻碍成长的绊脚石。」 从以上的目标可得知完形治疗表扮演的角色是比较主动的，面质的态度。 治疗者的功能 1.保持敏锐的意识形态，能够完整的体会当事人所呈现的讯息，并协助当事人认出矛盾，不一致，甚至抗拒，挫折的部分。 EX:说一件难过的事，嘴巴却挂着微笑。 2.激发当事人察觉此时此刻自我，包括口语与非口语的部分。 谘商员注意当事人的身体语言。 Perls ：「个体想要表达的一切都在你面前，但它并不存在字里行间。我们说的，大部分不是谎言，就是废话，但我们的声调、情绪姿势、面部表情、以及身性的语言却都表露出来无所遁形。」 3.温和地面对当事人，帮助他们去察觉语言型式对他们的影响。 (1)它说：非人化的主词，以无生命的事物取代「我」，以逃避「我」所面对的问题。 * 以我取代「它」 [交朋友真难] (2)你说：用「你」来远离真实经验带来的不安。 * 以我取代「你」[当别人不接纳你时，你就会有受伤害的感觉] (3)提问题：使发问的一方掩藏起来，安全而轻易将问题抛给谘商员。　 * 将问句改为陈述句[既然没什么指望，为什么你还不死心地设法要去博取你父亲的赞美呢？] (4)否定力量的言语：藉以否定个人的力量， Perls ：「在但是之后所说的一切都是废话。」[虽然我并不愿意活着像个牺牲者，但是我却无法去改变这种情况] 5)隐喻：可能为当事人某些事务的对话。 * 将隐喻的内涵转成显明的意义，并连用在治疗过程中。[在这里我很难把肚子里的东西吐出来]、[有时我觉得我没脚可以站] (6)揭发事情原委的潜隐性语言。不妨从当事人所说过的话中摘出一段作为焦点，试着寻找出这一段话对当事人的意义。尽管当事人可能省略了部分情节，但治疗者可以借助敏锐的观察同时向当事人提出一些能理清情况的问题，此时治疗者必须留意当事人话意不清之处，以便运用技巧促使当事人道出事情的原委。 4.有关谘商专业人员的觉察： 因扮演帮助当事人觉察自我的角色，故当事人必须同样具有觉察的能力，以便在谘商过程中，察觉自我与当事人的状况。 Enright:「谘商事业人员虽然都认为觉察对谘商专业是很重要的，但是我们的意识中，仍多以个人的记忆、猜测、计划、或内在对话等在进行谘商工作很少是真正察觉自已和他人的经验。」 专业知识让我们对人类普遍的心理现象似乎有一定程度的了解，但这些知识往往成为阻碍我们真正察觉个人经验、情绪、想法及外在环境等的最大阻碍。 治疗者的角色 (1)向导和催化剂：提供谘商气氛，让当事人在此气氛中有机会去觉察自己的需要。 (2)投射镜：让当事人从中瞧见自己，在彼此互动中，当事人体认到谘商员和自己一样都不完美。 (三)治疗者与当事人的关系 人对人关系(而非专家对病患)，治疗者的经验，察识与知觉构成治疗过程布景，当事人的察识与反应则为舞台上演出的戏目。谘商员主动分享自已的知觉与经验。 一种在你我真诚关系的基础上运作的双向投入，治疗者以诚实而直接的反应面对当事人，挑起当事人的自省，而不以「有病」的眼光相向，不时给当事人回馈。 (四)当事人在治疗中的经验 1.当事人的第一项责任： 在完形治疗中必须决定自己希望从治疗中获得何种帮助如何应用，治疗时间中使当事人学习为自己的想法、感觉和行为担负更大的责任。 2.当事人在治疗中阶段的整合程序： 第一阶段：发现 当事人在此阶段可能对自己有了新的认识或对往事不同的领悟，抑或对他们生命中关键人物有新的看法。这些新发现常令他们自己感到惊讶。 2.当事人在治疗中阶段的整合程序： 第二阶段：调适 在此阶段，当事人察觉到自己在行为上有许多选择的机会，而非局限于单一方向。当事人因此从治疗室的支持环境中开始踏出新的一步，逐步去扩展对世界的察觉。虽然做一新的选择并非易事，但通过治疗者对当事人的支持，他们便可学得克服困难情境的技巧。 换个角度来说，治疗者的责任就是随时给予当事人支持，鼓励他们勇于实践并试验自己选择的