地理高考的命题与备考10.ppt

地理高考的命题与备考; 一、2010年高考命题趋向;二、高考考核目标与要求新解;目标 ╲ 要求;描述和阐释事物;（一）获取和解读地理信息;1.何为“地理信息”——特指地理试题中包含的对解题有用的一切文字资料、图像资料、数据（表格）资料等。大致上可以分为三种类型。1）文字信息2）图像信息3）表格信息 2.获取和解读地理信息的思维过程;（1）全面理解试题中的信息 ◆文字所承载的信息——题干中、题肢中（选择题） ◆图像所承载的信息——图名、图例、注记、经纬网、方向标等 例：; 36.(17分)图7为某城市两个工业区的分布示意图，东部工业区包括冶炼厂、钢铁厂、石化厂等，西部工业区包括焦化厂、水泥厂等。该地盛行南风。回答下列问题。 ;39.（60分）阅读下列材料， 回答相关问题。 材料一;审题一般要按以下步骤进行：; B.读图、析图： 先读图名确定知识范围；细辩图例和注记、 发现图像信息 ；看图像特征，寻找标志数据（注意辅图）如可通过地理事物的位置或形象特征来认识其分布；读图中的经纬度以及图中的辅助材料，准确地确定区域范围；提取与题干设问有关的信息，特别是图表材料要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息；有时可进行图图转换，将已知图像的信息、材料转换到另一图像中，它可更多地发现地理事物之间的联系。 ; C.对题干中的设问进行综合分析：将题干和图像（地图）提供的信息相结合，运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进行分析，思路才能畅通、敏捷。;（3）高考试题中地理信息呈现的特点 提供新的信息，设置新的情景 多以图表的形式提供信息 地理信息的不完整性和渐进性 提供组合信息 （4）获取和解读地理信息的主要途径 从文字背景材料中获取和解读地理信息 从试题的设问中获取和解读地理信息 从地理图形及标注的表述语中获取和解读地理信息;从地图和表格的组合中获取和解读地理信息 从试题的答案中获取和解读地理信息 （5）提高获取和解读地理信息的能力 了解地理信息的形式和特点 树立目标意识，明确能力的考核要求 掌握获取途径和解读方法 做好必要的知识准备 加强迁移能力的培养 加强能力的专项训练，逐步养成良好的审题习惯 ; ;1.调动和运用地理知识、基本技能目标要求 　　·能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。 　　·能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 　　·能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 　　·能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。 　　　　 ;2.含义——将学科的知识、能力系统与试题的测试的知识、能力进行连接，并根据试题的要求，对学科的知识进行重组和运用。 3.高考常考查的知识系统有 ●地理基本数据 ●地理基本概念 ●地理事物的主要特征、分布 ●地理原理、规律（自然地理）、地理观念（人文地理） ●地理区域特征（区域地理） ●自主学习中获得的地理信息（与所学知识有关联性的知识）;37.阅读资料，完成下列要求。杭州湾跨海大桥于2008年5月1日正式通车。 （1）分析造成大桥施工困难的自然原因。 （2）从宁波到上海，经该桥将比走;;深圳一研究性学习小组，对地球运动及其产生的地理现象进行探究时遇到了一些问题，请结合所学地理知识予以解答。;自然地理部分需要掌握的基本的地理规律： ☆地球运动规律（自转、公转） ☆大气运动规律（三圈环流、季风环流等） ☆地壳运动规律（力的来源、运动形式、结果等） ☆水体运动规律（水循环、洋流等） ☆地理环境分异规律（纬度地带性、经度地带性、垂直地带性、非地带性等）;1．该海水淡化装置运用的地理原理或规律是（ ） A．大气对太阳辐射的削弱原理 B．太阳直射点的回归运动规律 C．温室效应和热力环流原理 D．海水运动的规律 2．关于该海水淡化装置的设计的叙述，正确的是（ ） A．玻璃漏斗对太阳辐射是透明的，但它的保温作用与大气对地面的保温作用原理是不同的 B．海水蒸发，水汽上升遇玻璃冷却，凝结的水滴在重力作用下落入水槽 C．海水蒸发的热量来自于地面上水汽凝结释放的热能 D．该装置的使用不受时空限制;人文地理部分重点掌握的区位理论——优越区位的选择 ☆农业区位理论（要点：如何使土地得到最合理的利用） ☆工业区位理论（要点：如何以最低的生产成本获得最高的利润；影响工厂选址的区位因素） ☆城市区位理论（要点：如何体现城市合理的功能分区和地域结构） ☆交通区位理论（要点：如何合理布局交通运输线（网））