指导老师林家和老师.PDF

班級名稱：製圖科三年甲班 小組人員：114004──吳岱昀 114033──林怡君 114035──許愿庭 指導老師：林家和老師 詹世良老師 1 目錄 研究動機──────────Ｐ３ 產品簡介──────────Ｐ４ 問題討論──────────Ｐ５ 解決方法──────────Ｐ６ 核心技術──────────Ｐ７ SWOT 分析──────────Ｐ８ 零件介紹───────Ｐ９～Ｐ１１ 使用方式──────────Ｐ１２ 2 研究動機 源自於日常生活中的綠色概念，現代大多數的人都熱衷於樂活人生與環保行 為，因此，想在產品上與此作為連結，跟隨這股自然潮流。 在社區中時常會看見有環保箱，大部分的時候在整潔上會有不良的形象，因 為外在不美觀同時又乏人看照，顯得不是很乾淨，同時在分類上也常有人會偷懶 而不自己分類的問題，造成很大的困擾。 因此，我們想以「大型環保」為主，藉由一些需要大量回收的場所來實施運 用，追加了自動分類跟節省空間的功能！在清潔上我們也因為自動，所以較不容 易弄髒，改善了普遍社區會有的問題。 3 產品簡介 液壓式自動分類壓罐器，以液壓作為省力的機構，在大型外箱下加裝核心技 術，透過罐子材料的不同，在壓縮下體積的不一樣進行自動分類，本身適用於大 型場所，諸如：學校、托兒所、養老院、社區……等。因是「自動分類」所以不 會有回收混亂的問題，整潔上也會因為沒有人為的行為而較難以弄髒，徹底改善 以往社區裡面回收場給人的髒亂形象。 在高齡層階段的人，因為無法像壯年人一樣活動力強盛，對於許多會動到骨 頭神經的粗活沒辦法頻繁，像是回收也會成為一種負擔，透過自動分類的功能， 他們能夠不必來回地走動以及彎腰駝背一一分類，節省他們的力氣還有不消耗他 們的體力，著實在日常生活中幫助他們不少忙。 透視圖 ３ Ｄ 立 體 圖 4 問題討論 在過程中我們遇到幾個棘手的問題，大致將它們分成幾類──如下表所示。 （一）零件間不夠牢固密合。 如：產品中的零件四和零件五的板子不夠堅硬牢靠就無法達到重要的分類的 效果。 （二）傾斜度難以調整。 在三Ｄ模組中常有傾斜度不足，無法俐落滑下來的問題。 （三）接觸面積不足。 接觸面積不穩定，如不增加接觸點，整個結構會無法運作。 （四）實作材料脆弱，無法銜接。 在實作中，能夠成為實體的材料少之又少，在組裝上有困難。 （五）管線的協調有誤，罐子難以掉落。 在調整上，實作中的通道無法跟箱子做連接，因此罐子擺放上常容易鬆脫。