语文苏教版八年级下册古诗二首《夜雨寄北》《论诗》.docVIP

《古诗二首》导学案 杨艳红 学习目标：1、学会诵读。在诵读中领会诗中所蕴含的思想感情。 2、赏析诗中所应用的写作方法（表达技巧）及作用。 学习过程： 1、读准诗句：学生教读，师生共同正音，全班跟读。 2、读出节奏： 夜雨寄北 论诗 李商隐 赵翼 君问归期未有期， 李杜诗篇万口传， 巴山夜雨涨秋池。 至今已觉不新鲜。 何当共剪西窗烛， 江山代有才人出， 却话巴山夜雨时。 各领风骚数百年。 3、读出诗歌大意、读出写作方法、读出思想感情： 夜雨寄北 读法 （1）语速（快、中、慢） （2）语调（高亢和低沉、抒缓和急切、上扬和平抑……） 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 论诗 读法 赵翼 李杜诗篇万口传， 至今已觉不新鲜。 江山代有才人出， 各领风骚数百年。 4、读出创意：（1）快板式诵读 （2）分声部诵读 （3）学生自由创意诵读 【参考资料附录】夜雨寄北 1、寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀（现在四川省），他的亲友在长安，所以说“寄北