浙江省2018-2019版高中物理 第四章 电磁感应 第1课时 划时代的发现 实验：探究感应电流产生的条件选修3-2.ppt

* * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * 目录 CONTENTS @《创新设计》 * @《创新设计》 课堂自测 课堂导学 第1课时　划时代的发现 实验：探究感应电流产生的条件 [研究选考·把握考情] 知识内容 电磁感应现象 考试要求 加试b 教学要求 1.了解电磁感应现象发现的过程 2.知道电磁感应现象和感应电流 3.知道发现“磁生电”的意义和价值 4.知道探究实验所需的器材，能够对实验步骤进行设计，使磁铁运动形式或电流变化的方式相对完整 5.会设计实验记录表，能够根据记录实验数据和实验现象，总结实验规律 6.能提出研究感应电流产生条件的新的实验方案，如磁铁不动、线圈运动等 7.经历实验的探究过程，体会透过各种实验现象，分析、归纳本质特征的思想方法 说明 不要求掌握法拉第等科学家对电磁感应现象研究的具体细节 知识点一　电磁感应现象 [基 础 梳 理] 1.奥斯特梦圆“电生磁” 1820年，丹麦物理学家________发现载流导体能使小磁针_____，这种效应称为电流的________ 。 2.法拉第心系“磁生电” 1831年，英国物理学家________发现了__________现象，即“磁生电”现象。产生的电流叫做_____电流。他把引起电流的原因概括为五类：变化的_____、变化的_____、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体。 奥斯特 转动 磁效应 法拉第 电磁感应 感应 电流 磁场 下列属于电磁感应现象的是(　　) A.通电导体周围产生磁场 B.磁场对感应电流发生作用，阻碍导体运动 C.由于导体自身电流发生变化，在回路中产生感应电流 D.电荷在磁场中定向移动形成电流 解析　根据引起电流原因的五类情况可知，导体自身电流发生变化，在回路中产生感应电流为电磁感应现象。故选项C正确。 答案　C [即 学 即 练] 知识点二　磁通量及其变化 1.磁通量 (1)定义：闭合导体回路的______与垂直穿过它的磁场的_____________的乘积叫磁通量，符号为Φ。在数值上等于穿过投影面的磁感线的______。 (2)公式：Φ＝______。其中S为回路平面在垂直磁场方向上的______面积。若正方形线框的边长为a，磁感强度为B的正方形匀强磁场区域的边长为b，则穿过线框的磁通量Φ＝______，如图1所示。 [基 础 梳 理] 图1 面积 磁感应强度 条数 BS 有效 Bb2 (3)单位：韦伯，简称韦，符号Wb。 (4)注意：①磁通量是标量，但有正、负之分。一般来说，如果磁感线从线圈的正面穿入，线圈的磁通量就为“＋”，磁感线从线圈的反面穿入，线圈的磁通量就为“____”。②磁通量与线圈的匝数______(填“有关”或“无关”)。 2.磁通量的变化量：ΔΦ＝Φ2－Φ1 - 无关 [要 点 精 讲] (1)B与S垂直时(匀强磁场中)：Φ＝BS。B指匀强磁场的磁感应强度，S为线圈的面积。 (2)B与S不垂直时(匀强磁场中)：Φ＝BS⊥。S⊥为线圈在垂直磁场方向上的有效面积，在应用时可将S投影到与B垂直的方向上，如图2所示，Φ＝BSsin θ。 图2 【例1】 如图3所示，有一个面积为S＝400 cm2的正方形线圈abcd，平面与竖直方向的夹角θ＝60°，放在磁感应强度为B＝0.50 T的水平匀强磁场中，则穿过正方形线圈的磁通量是多少？ 图3 解析　线圈在垂直B方向上的有效面积 S⊥＝Scos θ＝400×10－4×cos 60°＝0.04×0.5 m2＝0.02 m2 穿过正方形线圈的磁通量 Φ＝BS⊥＝0.50×0.02 Wb＝0.01 Wb 答案　0.01 Wb 【例2】 如图4所示，水平放置的扁平条形磁铁，在磁铁的左端正上方有一金属线框，线框平面与磁铁垂直，当线框从左端正上方沿水平方向平移到右端正上方的过程中，穿过它的磁通量的变化情况是(　　) A.先减小后增大 B.始终减小 C.始终增大 D.先增大后减小 解析　线框在磁铁两端的正上方时穿过该线框磁通量最大，在磁铁中央时穿过该线框的磁通量最小，所以该过程中的磁通量先减小后增大，故A对。 答案　A 图4 知识点三　实验：探究感应电流的产生条件 1.实验设计 (1)实验1：如图5所示，导体AB做切割磁感线运动时，线路中____电流产生，而导体AB顺着磁感线运动时，线路中____电流产生(填“有”或“无”)。 [基 础 梳 理] 图5