万州区体教材育骨干教师培训资料ppt.pptVIP

万州区体育骨干教师培训资料 ———万州区教科所 刘平平 2009、10 今日需要什么样的体育教师 ——需要体育教师对工作的饱含热情和精心备课。 ——需要体育教师知道教什么，如何教，如何提高自己。 ——需要体育教师自身的功底和教学能力。 ——需要体育教师创造活跃的课堂气氛与学生交流。 ——需要体育教师能激励学生去挖掘出自身的潜力。 ——需要体育教师重视对教学效果的落实。 体育骨干教师需要从哪些方面带头 ——要成为学校体育改革和创新的领头人 ——要成为阳光体育运动的开拓人 ——要成为学生体质健康的引路人 ——要成为学校校长打造体育特色的助手 ——要成为领导学校体育工作思路的提供者 ——要成为师德的带头人 ——要成为终身学习的带头人 （一）体育教学为谁而组织 ——当然是为了学生，因此体育教学的第一个基本因素是学生。没有学生就没有必要组织体育教学，没有学生也就不存在体育教学。学生是体育教学中的主体因素，也是最活跃的因素。 （二）体育教学是谁组织和实施的 ——回答是教师，因此体育教学的第二个因素是教师。没有教师就没有了体育教学中的“教授和指导”，没有教师也不可能存在体育教学。体育教师是体育课程设计的参与者、课程的实施者、也是把握教学方向的责任者。体育教师是体育教