九年级历史上册1—13课导学教案.docVIP

课前导学教案 一、课题 第1课 人类的形成 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 二、预习新课内容 第1课 人类的形成 1．目前，大多数人类学家认为，现代人类从________ 洲南方古猿中的一支发展而来。南方古猿属于“ ”。 2．人类在距今 年形成，人与动物的本质区别是 。 3．中国人类学家把“完全形成的人分为” 、 、 和 四个阶段。 4．世界上的人类分为三大主要人种。即我们通常所说的 、 和 。人种的差异是不同的 等众多因素长期影响的结果。 5．人类最初经历的社会是 。随着 和 的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成 。 6．在原始氏族社会中，人类先后经历了 氏族和 氏族两个阶段。 7．在 氏族社会里，由于 的缘故，人们“只知其母，不知其父”。妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占 地位。 8．在 氏族社会里，男子在经济中占 地位，婚姻关系相对 ，人们开始“既知其母，又知其父”。 进化阶段 主要代表 进化阶段 主要代表 早期猿人 早期智人 晚期猿人 晚期智人 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 1．非洲的东北部________ 河蜿蜒北流，每年定期泛滥，。水退后留下肥沃的黑土， 便于农业种植。约公元前_______年开始，河流两岸陆续出现奴隶制小国。约公元前_______年初步统一的古代________国家建立起来。国王的陵墓________是其权力的 象征。 2．在 _______洲的 西部，有一条狭长的地带。从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“________”之称。 3．在新月沃地的东部， __________河与__________河并行奔流，被称为________。 4．公元前_______年以后， ________人在两河流域南部建立了 很多奴隶制小国。公元前________世纪，古巴比伦王国国王___________统一了两河流域，建立起________的奴隶制国家。 5．为了维护_______的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称_______________。它是世界上现存的古代_______________ 的成文法典。 6．约公元前 ________年在亚洲南部的___________河流域开始出现奴隶制小国。后来，来自_______自称__________人侵入古代印度。他们在__________河流域和______河流域建立起奴隶制国家。 7． 雅利安人进入印度后，逐渐产生了不同的等级，形成严格的__________制度，史称“__________”。根据这个制度，社会分为_____个等级。等级之间界限森严，对后来印度社会的发展带来了不良的影响。 课前导学教案 一、课题 第3课 西方文明之源 第4课 亚洲封建国家的建立 二、复习旧课内容 1、人类在距今约______年前形成。 2、中国人类学家把“完全形成的人”分为__________ _________ __________ __________四个进化阶段。中国元谋人和北京人属__________　，山顶洞人属于__________。 3、《____________》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 4、约公元前_______年，印度河流域开始出现一些小国。后来，来自中亚的_________侵入古代印度。形成严格的等级制度，史称__________。根据这个制度，把古代印度分外根据这个制度，把古代印度分外__________ _________ __________ __________四个等级。 5．大多数人类学家认为现代人类起源于 （ ） A． 腊玛古猿 B． 南方古猿 C．海猿 D．外星人 6．人类最初经历的社会是 （ ） A．原始人群 B．氏族社会 C． 奴隶社会 D．封建社会 7、根据人的体貌特征，世界人类分为 （ ） A．黑种人 白种