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★精品文档★ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 反比例教学设计一等奖 新人教版小学数学六年级下册《成反比例的量》精品教案1.通过探究活动，使学生认识成反比例的量，理解反比例的意义2.能根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例3.培养学生观察、分析、抽象概括能力和判断推理能力三、教学重点：理解反比例的意义四、教学难点：根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例五、教法要素：1.已有的知识和经验：﹙1﹚相关联的量﹙2﹚成正比例