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先抑后扬写事作文,,初二 　　第三篇 　　一、 教学目标： 　　1、学习欲扬先抑的写作方法 　　2、运用这种方法写一种动物或人 　　二、教学重点、难点： 　　1、重点：欲扬先抑的写作方法运用 　　2、难点：欲扬先抑的写作方法运用的分寸的把握 　　三、课时安排：2 　　教学过程： 　　一、 导语：虽说文无定法，但是毕竟是有法可循的。我们常常读到那些大家们的名作，会感到身临其境，自己很快就能融入其中，那是因为他们非常娴熟的运用了很多写作的方法，今天我们来学习一种写作方法——欲扬先抑 　　二、课时内容： 　　1、欲扬先抑的概念： 　　1）要发扬、放开，先控制、压抑。写文章经常采用欲扬先抑的手法 　　欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。 　　2）“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。《战国策》中有一段“冯暖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯暖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。