小学数学校本研修成果.docVIP

小学数学校本研修成果 “学高为师，身正为范”科技在发展、时代在进步。培养各类需求的人才 离不开教师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的 一个又一个新的要求。 “校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式，为 广大教师打开了方便之门， 锻炼了广大教师的业务水平， 提高了广大教师的素质， 促进教师专业成长。本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为 本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习 惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审 视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时间里， 我认真进行着研修， 从自己的教育教学中寻找突破口， 为了以促使自己的工作在 今后再上一个新台阶，现将其总结如下 : 一、根据新课程改革理念学校实施的岗位大练兵。 各教研组要积极组织老师 上一节公开课并听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高。 强化教研组的建设和管理， 特别强调要发挥团队精神， 群策群力， 充分发挥 每个教师的兴趣爱好和个性特长， 打破了以往教师备课各自为战的局面， 每一堂 教研课都是教研组集体的结晶， 通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式， 提 高研修实效。听课、研讨、发现问题、解决问题，如此循环往复，使我们的教学 方式逐渐的成熟起来， 教师在互动、 互补、合作中不断提高了自己实施新课程的 能力，已形成的教育观念顺利地转化了能动的教育教学行为， 使教师不断走向成 熟，给我们的课堂注入更多的活力， 取得更大的效益。 过一种新的教育教学生活！ 二、能够按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自 己的见解，并认真撰写心得体会， 在学习中不断充实自己， 提高自己的理论素养。 本学期，加强落实了教学工作备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、 教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、 考核要“严”、质量要“高”。严格要求自己，在每次听完课程之后，向相关教 师学习课堂教学的方法。这使我受益匪浅。 三、注重自我反思。 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法， 反思自己备课时是否遇到了什 么困难；反思上课时是否发生了意料之外的问题， 自己是怎样及时处理的； 反思 自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。 经过不断的反思与积累， 自 己确实掌握了很多 “第一手材料” ，悟出了一些道理， 丰富、完善了自己的课堂， 最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。 而且，注意做好课堂实录， 并整 理成文字材料保存。 四、自我感悟 数学可不可以变成一道道美味可口的佳肴？ 数学，曾经是很多很多人的梦魇， 假如学数学像玩游戏， 孩子们还会讨厌数 学吗？除了乖乖坐在教室听老师上课， 孩子们还可以透过什么方式学习数学吗？ “让学生喜欢上数学” 应是我们小学数学教师的首要目标， 也是孩子日后学习数 学的动力，那么该怎么做？做什么 ?要具足怎样的条件才能做到呢？在思考这些 的同时， 是否可以先反问自己： 我喜欢数学吗？我爱上了数学吗？喜欢了， 爱上 了，那么我们才有可能为孩子们烹饪出一道道丰盛美味可口的数学佳肴， 让孩子 们乐此不疲！