增强土地资源管理专业教学有效性路径探析.docxVIP

增强土地资源管理专业教学有效性路径探 摘要：课堂教学有效性是高校教学应该追求的永恒 主题，提升教学的有效性是当前深化高校课程改革的关键和 根本要求。从高校土地资源管理专业教学的角度，通过对土 地资源管理专业教学有效性含义、问题的分析，提出提高土 地资源管理专业教学有效性的对策，即完善教学课程体系， 及时更新教学内容与完善实践体系，构建研究性教学体系， 改良实践教学资源，以期为提高土地资源管理专业教学有效 性提供借鉴。 关键词：教学有效性；土地资源管理专业；路径 作者简介：王兆林(1979-),男，山东沂南人，重庆工 商大学旅游与国土资源学院，助理研究员。(重庆400067) 张婷(1984-),女，重庆永川人，重庆永川中学校教学发展 中心副主任，中学二级教师。(重庆402160) 基金项目：本文系重庆工商大学教学改革研究项目‘土 地资源管理专业研究性教学改革研究一一以重庆市为例” (项目编号：130213)的研究成果。 中图分类号:G642文献标识码：A文章编号:1007-0079 (2014) 09-0038-03 土地资源管理专业的发展是与时俱进的，依据我国土地 利用与管理中出现的新问题，教育部于1998年对我国高等 教育专业目录进行修订并颁布，将原来的“土地管理”专业 和“土地规划与利用”专业合并更名为‘土地资源管理” 专业。土地资源管理专业是一门综合性的学科，它涵盖了经