综合日语3教参第十一课译文和练习答案.docVIP

PAGE PAGE 6 第十一课 没了解情况就说了冒犯的话 课文 （1）研究室 老师：啊呀，真是不好意思啊。 佐藤：怎么了。 老师：前几天我没有了解情况就对鲁因说了冒犯的话。 佐藤：哦，发生了什么事，鲁因？ 鲁因：没什么。 老师：是这样，前几天和鲁因说话时他抱着胳膊。 佐藤：哦。 老师：于是我就有点不高兴，很蛮横地对鲁因说，你那种态度可有点不对什么的。结果鲁因被弄得莫名其妙。 佐藤：啊。 老师：知道是为什么吗。 佐藤：嗯，是不是对鲁因而言抱着胳膊并不是什么不礼貌的行为？ 老师：何止不是不礼貌，在鲁因的国家听非常受人尊敬的老师、僧人说话时，是抱着胳膊的。 佐藤：什么，真的吗，鲁因。 鲁因：是的，真是这样。我本来是要向老师表达敬意的，没想到他突然发火，都不知道该怎么办。不过，学到了东西。习惯的差异真是恐怖啊。会产生各种误会。我有个问题。 老师：什么问题？ 鲁因：去拜访别人时候是事先打电话约好了去好呢，还是突然造访比较好。 老师：这个嘛，是因为工作、研究上的事情拜访公共部门时还是事前打个电话合适吧。 鲁因：这样啊。 老师：也不全是这样，到对方家里去见个面谈一下的情况呢就不用特意约好了。这个还是因人而异的。 佐藤：是啊。有的人会不喜欢别人突然来访。反过来说，去拜访的人会想事先打电话去反而会让对方费神了不好。挺难把握的。 鲁因：是啊。在我的国家通常不事先打电话。否则好像是要求对方招待自己一样。 老师：可以理解。不过，比较熟悉的朋友之间的话，打不打电话都不会在意的。 佐藤：可不是嘛。 （2）有宇宙人吗？ 人类自从诞生以来，对浩瀚的宇宙非常感兴趣。那是因为各民族各自都有同宇宙相关的神话诞生。在古代的神话、民间传说以及故事中，经常出现月亮和星星，这是世界共同的典型现象。从而证明了人类是多么地关心宇宙。正因为如此，许多学者千方百计地想解开宇宙中不可思议的迷，为此而倾注了心血。“宇宙中是否有高级生物存在呢”，我们的这种想法无疑就是“科学之心”。专家的作用在于从理论上怎样证明地球外有文明存在。至少目前只能靠概率来证明，还没有得出决定性的结论。 太阳系所属的银河系是一个庞大的系统，散布了一千亿以上颗闪耀的星星，其直径长达十万光年。每颗星和太阳同属恒星，而且恒星几乎与太阳系相同，都有行星。问题在于其中是否有某颗星，居住着具有文明的宇宙人呢？围绕这个问题有各种各样的议论，如果计算生物居住的概率以及文明起源的概率，谁都会想到整个银河系中，至少有几十颗星可能存在着文明。 练习 一、仿照例句改变说法。 　１. 例　 EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(あさ),朝)から EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(いそが),忙)しくて EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(た),食)べなかった。 　　　　　→ EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(あさ),朝)から EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(いそが),忙)しくて EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(た),食)べもしなかった。 　　　①　 EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(ひる),昼) EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(ま),間) EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(やす),休)まなかった。 → EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(ひる),昼) EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(ま),間) EQ \* jc2 \* Font:MS Mincho \* hps12 \o \ad(\s \up 11(やす),休)みもしなかった。 　　　②　そのことはよく EQ \* jc2 \* F