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作文初中的第一步 　　模仿是作文的第一步 　　初中生作文，我主张读写结合，以读促写，以读引写，从模仿起步。从某种意义上说，模仿是学习的最初形式，很多技能的获得都是从模仿开始的。吕叔湘先生说：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”有很多作家都是从模仿起步，初中生写作就更应该从模仿人手。 　　模仿从何处人手呢？维果茨基的研究表明：教育对青少年的发展能起到主导和促进作用，但需要确定青少年发展的两种情形：一种是已经达到的发展水平；另一种是可能达到的发展水平。“青少年还不能独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够完成这些任务”。这两种水平之间的距离，也就是所谓的“最近发展区”。把握“最近发展区”，能促使学生的发展。语文教材中的选文大多符合学生的认知水平、心理基础和生活经验，可以作为写作的范本。这些范文能帮助学生真切地感受到一篇好作文应该写什么和怎样写。基于这样的认识，我以语文版七年级上册的课文为例作了尝试。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 　　——朱自清《春》 　　那水呢，不但不结冰，反倒在