语文北师大版四年级下册包公审驴课件.pptVIP

课题质疑 2.疑问二：怎样审驴？ 3.疑问三：结果怎样？ 1.疑问一：为什么审驴？ 包公：原名包拯，汉族 ，字希仁，北宋人氏，为人刚正不阿，敢说真话；为官断案英明 ，不畏权贵，被世人称为“包青天”。 包公简介： 木炭 懊恼 畜生衙役 蠢驴 某人狡猾 审案 遵照 我会认 范读 思考： 课文讲了什么事？本文中的毛驴是举足轻重的，那你能围绕着毛驴用小标题的形式给本文列个提纲吗？ 疑问一：为什么审驴？ 合作探究 请同学读出王五不同心情。 请同学们略读1-2自然段，找出描写两头驴的词句： A.这头驴是刘五唯一的财产，因此，刘五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮，还亲手给毛驴做了一个漂亮辔头。由于他的悉心照料，无论谁见到这头驴，都要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！” （读出对驴的喜爱之情） B.驴还拴在树上，驴背上鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！ 疑问二：怎样审驴？ 请同学们略读3-10自然段，画出描写包公审驴的句子。 合作探究