《思想品德》八年级下册教材的主要特征.pptVIP

7、注意难点突破，适当补充我国法律、国外现行法律相关规定 例①罪犯有无隐私权 例②死者是否有名誉权和肖像权 第三单元 我们的文化 经济权利 六课 终身受益的权利 (教育权利 教育义务) 七课 拥有财产的权利 (财产所有权 财产继承权 智力成果权) 八课 消费者的权益 本单元的地位 权利义务伴我行 拓展 延伸 我们的人身权利 我们崇尚公平和正义 教材的主体部分 我们的文化 经济权利 未成年人 “我”（人文性） 侵权与维权 权利与义务（实践性） 道德层面 法律层面（思想性） 三维目标的确有机结合（综合性） 六课 终身受益的权利 知识助我成长 知识点 1目 （1）教育的社会意义(目的、手段、性质) （2）教育与个人成长的关系.（前提准备、促进人的发展） （3）教育与人的幸福（奠基、唤醒潜能发展才智、改变命运成就未来） 2目 （1）受教育权（含义） （2）义务教育（地位、含义——必须接受、必须保证；三个特征 珍惜学习机会 知识点 1目 (1)现实生活中的侵权现象应如何维护 2目 (1)大国办教育与珍惜学习机会（国情教育） (2)履行义务的内容(三点) (3)对学生的明确要求 六课 教学设计 * 课前调查 1、幸福人生的求学之路（教育对人生的影响）