语文北师大版四年级下册《江畔独步寻花》课件.pptxVIP

; 咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 　　万条垂下绿丝绦。 　　不知细叶谁裁出， 　　二月春风似剪刀。 ; 村居 （清）高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。; 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。;; 江畔独步寻花 （唐）杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 ; 恰，篆文 （心，期望） （合，一致），造字本义：情况与内心期望的相一致。; 江畔独步寻花 （唐）杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 ; 这些景物中你最喜欢什么？能不能结合诗句，发挥想象，把诗中的情景用老师这里的句式说一说。 啊，_____（景物）真______啊，你看__________________。 ; 诗中写到花不仅多，而且美，这景色在春天随处可见，只要一出门就可以看到，为什么要“寻”呢？;作业设计：;