四年级数学上册第5单元倍数和因数（倍数）教学冀教.pptVIP

* 倍 数 1、在自主计算、交流、判断等数学活动中，经历认识倍数的过程。 2、知道倍数的含义；在1～100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数。 3、积极参与数学活动，在用已有知识和经验学习新知识的过程中，获得成功的体验。 教学目标 皮帽价钱是布帽价钱的几倍？ 90÷18＝5 答：皮帽价钱是布帽价钱的5倍。 90÷18＝5没有余数，就说90是18的倍数。 90÷18＝5没有余数，也可以说90是18的5倍。 （1） 12÷3= 40÷8= 315÷15= （2） 11÷3= 43÷8= 637÷15= 计算下面两组题。 4 5 21 3……2 5……3 42……7 第一组算式中，谁是谁的倍数？ 12÷3= 40÷8= 315÷15= 4 5 21 在1 ～50的自然数中，分别找出4和6的倍数。 4的倍数 6的倍数 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 6 12 18 24 36 42 48 80÷16 92÷27 351÷27 156÷39 1. 下面哪道题的被除数是除数的倍数？ =5 =3……11 =4 =13 2.在1～100的自然数中，找出下面各数的倍数。 7的倍数 8的倍数 9的倍数 10的倍数 3.在下面的数中，找出倍数关系的数。 24÷4=6 56÷4=14 72÷4=18 48÷4=12 56÷7=8 48÷24=2