四年级数学上册第6单元认识更大的数（亿以上数的改写和求近似数）教学冀教.pptVIP

* * 亿以上数的改写和求近似数 1.结合现实素材，经历把亿以上的数改写成以“万”或“亿”为单位的数并感受一亿的过程。 2.会用“四舍五人法”把一个大数改写成以“亿”或“万”为单位的近似数。 3.感受一亿的实际意义，了解数的改写在现实生活中的广泛应用，发展数感。 教学目标 北京故宫的占地面积是720000平方米。 北京圆明园的占地面积3460000平方米。 复习旧知 把下面横线上的改写成以“万”为单位的数。 720000＝72万 3460000＝346万 读一读。 探究新知 2011年，我国全年研究与实验发展经费支出8610亿元，其中基础研究经费支出396亿元。 如何把整亿的数改写成以“亿”为单位的数？ 读一读。 探究新知 2011年，我国全年研究与实验发展经费支出8610亿元，其中基础研究经费支出396亿元。 把以“亿”为单位的数改写成以“万”或“个”为单位的数，怎样改写？ 探究新知 2011年，我国全年研究与实验发展经费支出8610亿元，其中基础研究经费支出396亿元。 （1）改写成以“个”为单位的数。 8610亿＝8610 0000 0000 396亿＝396 0000 0000 探究新知 2011年，我国全年研究与实验发展经费支出8610亿元，其中基础研究经费支出396亿元。 （2）改写成以“万”为单位的数。 8610亿＝8610 0000万 396亿＝396 0000万