一年级数学下册5《认识人民币》教学分析素材新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《认识人民币》单元分析 教学目标 1．使学生认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 2．认识各种常用面值的人民币，了解各面值人民币之间的关系，并会进行简单的计算。 3．通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，感受“元”是人民币单位中最常用的主要单位，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。 内容安排及其特点 1．教学内容和作用 本单元主要是让学生认识人民币的单位元、角、分和它们之间的十进关系，认识现在流通的人民币的各种面值，会进行简单的计算。本单元的具体知识结构如下。 人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，在人们的生活中起着重要的作用。在一年级学生已有生活经验和掌握100以内数的知识的基础上，认识人民币的目的有3个方面：一方面是使学生初步理解人民币的基本知识和懂得如何使用人民币；另一方面是使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数概念与现实生活的密切联系；还有一方面是为后面的学习，尤其是小数的学习作些铺垫。 2．教材编排特点 本单元的教材编写主要有以下特点。 (1)注重体现人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用。 如，本单元的主题图出示了4幅反映学生日常生活的画面，其中有3幅都反映了一个主题：一切商品交换都离不开人民币，揭示了人民币的作用。同时，还教育学生将零钱积攒起来，渗透节俭、理财、爱