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- 2019-07-03 发布于江苏
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7/2/2019 《民主与教育》读书报告 - 百度文库
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民主的教育观
民主的教育观
—— 《民主主义与教育》读后感
百度文库 教育专区 高等教育 教育学 —— 《民主主义与教育》读后感
数学与应用数学 杨凯峰 编号:2 学号
数学与应用数学 杨凯峰 编号:2 学号
约翰 ·杜威是 20 世纪前半叶最重要的美国哲学家。他在漫长的事业历程中提出了一整
约翰 ·杜威是 20 世纪前半叶最重要的美国哲学家。他在漫长的事业历程中提出了一整
套理论与实践相统一的哲学。他的思想基础是 “民主即自由”这一道德观念,他为对此观念
套理论与实践相统一的哲学。他的思想基础是 “民主即自由”这一道德观念,他为对此观念
建立一种令人信服的哲学论证并为追求一种能确保这一信念在实践中得以实现的实用主义,
建立一种令人信服的哲学论证并为追求一种能确保这一信念在实践中得以实现的实用主义,
贡献了他的一生。杜威在任何领域为民主和理论与实践相结合而作出的努力都不如他在其作
贡献了他的一生。杜威在任何领域为民主和理论与实践相结合而作出的努力都不如他在其作
为教育改革家的事业中所作的那样突出。他在教育方面的论著很多,其中 《民主主义与教育》
为教育改革家的事业中所作的那样突出。他在教育方面的论著很多,其中 《民主主义与教育》
全面地阐述了实用主义教育理论,是其教育著述的代表作。正如他所说,该书是最能概括其
全面地阐述了实用主义教育理论,是其教育著述的代表作。正如他所说,该书是最能概括其
“全部哲学立场”的著作。
“全部哲学立场”的著作。
一、全书体系结构
一、全书体系结构
民主主义与教育》以实用主义思想为指导,讲了 26 个专题,第 1—6 章中主要讨论教
《
民主主义与教育》以实用主义思想为指导,讲了 26 个专题,第 1—6 章中主要讨论教
《
育与社会的需要和作用;第 7—17 章主要讨论民主主义社会的教育,以民主主义的标准全面
育与社会的需要和作用;第 7—17 章主要讨论民主主义社会的教育,以民主主义的标准全面
而系统地论述了教育的目的、兴趣与训练、思维与教学、课程与教材等问题;第 18—23 章
而系统地论述了教育的目的、兴趣与训练、思维与教学、课程与教材等问题;第 18—23 章
主要讨论教育价值问题及对教育价值问题上各种二元论的批判;最后还有专章论述了教育哲
主要讨论教育价值问题及对教育价值问题上各种二元论的批判;最后还有专章论述了教育哲
学、知识论和道德论。其中除了阐明自己的观点之外,还对旧的教育思想和模式进行了批判。
学、知识论和道德论。其中除了阐明自己的观点之外,还对旧的教育思想和模式进行了批判。
从杜威
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