2015-2016学年北师大版必修五-解三角形的实际应用举例课件(41张)资料.pptVIP

本小节结束 请按ESC键返回 * * * 距离问题 解三角形应用问题的四个步骤 如图，为了开凿隧道，要测量隧道上D，E间的距离，为此在山的一侧选取适当点C，测得CA＝400 m，CB＝600 m，∠ACB＝60°，又测得A，B两点到隧道口的距离AD＝80 m，BE＝40 m，(A，D，E，B在一条直线上)计算隧道DE的长．(精确到1 m) [例2]　 (12分)某人在塔的正东沿着南偏西60°的方向前进40 m后，望见塔在东北方向．若沿途测得塔的最大仰角为30°，则塔的高度为多少？ 高度问题 [分析]　依题意画出图形如图，在△BDC中可利用正弦定理得到BD的长．而塔高AB为定值，要使仰角∠AEB最大，则必须使BE最小，即当BE⊥CD时，所以可得BE的长．再在Rt△ABE中可得塔高AB的长． 1．解决测量高度问题的步骤 2．解决测量高度问题时要注意的两个问题 (1)要清楚仰角与俯角的区别及联系． (2)测量底部不能到达的建筑物的高度问题，一般是转化为直角三角形模型，但在某些情况下，仍需根据正、余弦定理解决． 如图，测量河对岸的塔高AB时，可以选与塔底B在同一水平面内的两个测点C和D.现测得∠BCD＝α，∠BDC＝β，CD＝s，并在点C测得塔顶A的仰角为θ，求塔高AB. 角度问题 [例3]　如图，一辆汽车从O点出发，沿海岸一条直线公路以100 km/h的速度向东匀速行驶，汽车开动时，在O