演讲及口才教案.docVIP

《平翘舌》教学设计 教学目标： 知识技能目标： 1、 使学生掌握平舌音和翘舌音的发音方法和要领 2、 使学生掌握平舌音和翘舌音发音辨析技巧 3、 使学生能够在实际生活中灵活掌握平翘舌转换 过程与方法目标： 通过老师讲授，学生练习的方法，准确的掌握平翘舌转换 情感态度价值观目标： 通过具体教学使学生建立学习普通话的兴趣，了解普通话在工作中的重要性，学习树立普通话的信心，增强语言表达能力，向民航企业员工口语表达的标准靠近。 教学重难点 重点 1、平翘舌音s sh的发音部位与方法 2、平翘舌音在口语表达中的运用 教学方法 引导法 讲授法 实践练习法 教学过程： 一． 平翘舌分类 平舌： z c s 翘舌： zh ch sh r 提问：再生目中平舌音和翘舌音是哪些 思考并回答问题 二． 平舌的发音部位和方法 引导学生观看舌位图 指导学生掌握平翘舌发音要领。指导平舌音的发音要领 1.提出平舌的发音方法并做示范。 2.根据学生练习指出并纠正错误。 3.学生进行更改练习。 平舌音实践练习 三、 翘舌的发音部位和方法 发舌尖后音（即翘舌音）时舌头放松，舌尖轻巧地接近硬腭前部 舌尖翘起。 方法：舌尖上翘抵住硬腭前部，然后舌尖稍稍离开硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。 练习：翘舌音字词练习： 1.提出翘舌的发音方法并做示范。 2.根据学生练习指出并纠正错误。 3.学生