组织与指导幼儿园区角活动的理论依据与策略.docVIP

激活区角的魅力— 有效开展区域活动的策略研究课题实施方案 上传: 宋红梅 ????更新时间：2012-9-12 15:49:44 万安县保育院? 耿玉芳 ??一、问题的提出 ??? 游戏是幼儿园的基本活动，而区域活动正是游戏化的小组活动，是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，成为当前幼儿园实施素质教育，促进幼儿全面素质的形成、发展和提高的主要活动形式。这种将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式，不但深受孩子们的喜爱，而且对于培养幼儿的主动性、独立性、创造性、促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。随着学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》（以下简称（纲要）以及新课改精神的深入，我们都能感受到区域活动对幼儿发展的重要性，而区域活动却是本园的薄弱环节之一。如何立足本园实际，激活区角的魅力，进行有效开展区域活动的策略研究，以更好的发挥区域活动的优势，是我园当务之急要解决的科研问题，也是我园今后两年园本教研的工作重点。关注区域活动中幼儿的兴趣、自主、需要、创造，真正体现“以幼儿发展为本”。 ????二、实验的理论依据 ??? 著名教育学家杜威认为：“儿童有调查和探究的本能”，陈鹤琴先生认为：每位幼儿都有自主探究的学习潜力，教育的目的不是将一些经过选择的知识强塞给幼儿，而是培养其自发的学习欲望。通过区域活动，使幼儿在活动中