二倍角的正弦余弦正切公式教案.docxVIP

马鞍山中加双语学校数学组学引用清教学设计 学科： 数学 年级：　　　　　　　　　　　 高一 授课时间： 一课时 主备人：朱坤坤 总课题 第三章 三角恒等变换 课时 1 课　题 3．1．3二倍角的正弦、余弦和正切公式 课型 新授课 教学目标 知识与技能： 会以两角和正弦、余弦和正切公式为基础，推导二倍角正弦、余弦和正切公式 理解推导过程，了解它们的内在联系，并能运用上述公式进行简单的恒等变换. 过程与方法： 引导学生积极参与到推导过程当中 情感态度价值观： 树立辩证思维的能力，培养学生创新能力。 教学重点 以两角和的正弦、余弦和正切公式为基础，推导二倍角正弦、余弦和正切公式 教学难点 二倍角的理解及其灵活运用 教 学 内 容 操作细则 一、引入新课及学习目标展示［3分钟］ 1. 引入新课：一、复习准备： 大家首先回顾一下两角和的正弦、余弦和正切公式， ； ； ． 2.学习目标展示［2分钟］ 1，会借助于两角和的正弦、余弦、正切公式推导二倍角的正弦、余弦、正切公式 2，灵活运用二倍角公式进行简单的恒等变换. 二、自学指导［30分钟］ 我们已经知道两角和的正弦、余弦、正切公式 ； ； ． 思考：当=这些公式会变成怎么样呢？ 新课教学： ； ； 思考：把上述关于的式子能否化为只含有或形式的式子吗？；． 例题展示： 已知求的值． 解：运用二倍角的正弦、余弦、正切公式，注意、是哪个象限角 例２、已知求的值． 解：，由此得 解得或 例3.① 化简；②求的值 三、学习小结 本节我们学习了二倍角的正弦、余弦和正切公式，我们要熟记公式，在解题过程中要善于发现规律，学会灵活运用. 四、检查巩固与要点深化 当堂练习，完成清学稿［10分钟］ 3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式清学稿 一、选择题 1．已知sincos=，且,则cos－sin的值为 （ ） A． B． C． D． 2．函数是 （ ） A．最小正周期为2π的偶函数 B．最小正周期为2π的奇函数 C．最小正周期为π的偶函数 D．最小正周期为π的奇函数 二、填空题 3．函数的最大值是 ． 4．若cos2? = , 则sin4? – cos4? = . 三、计算题 四、选做题 导入部分： 激发学生学习兴趣，使学生对本节课要学内容有大概了解 使学生对本节课所学内容和要达到的目标有清晰的了解 根据课本思考老师 提出的问题， 并积极回答。 指导学生归纳小结 并进行本章内容整体衔接 清学稿中的练习题应精选择，针对性要强，梯度要好，关键是做好引导，步步深入。 五、布置作业 六、预习指导： 预习目标： 巩固本节所学知识 提前学习，熟悉新的知识 板书设计 简单梳理出本节主要内容的框架体系 教学反思：