数学华东师大版八年级上册§11.2　实数.docVIP

§11.2　实数 【学习目标】 1．理解无理数和实数的概念，能对实数按要求进行分类； 2．知道实数与数轴上的点具有一一对应的关系，能根据实数在数轴上的位置比较大小． 【学习重点】 理解无理数和实数的概念，正确判断有理数与无理数． 【学习难点】 探索实数与数轴上的点具有一一对应的关系，初步体会“数形结合”的数学思想． 情景导入　生成问题 1．回顾什么叫有理数？有理数如何分类？在平常学习的过程中，是否存在有理数以外的数？比如π是什么数呢？ 2．在前几节学习的过程中，我们遇到eq \r(2)、eq \r(3)、eq \r(3,2)、eq \r(3,9)等是什么数呢？ 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　无理数、实数的概念与实数的分类) 阅读教材P8～P10，完成下面的内容： 1．有理数包括整数和分数，如果将下列分数写成小数的形式，你有什么发现？ eq \f(1,4)，－eq \f(3,5)，eq \f(2,3)，－eq \f(1,7)，eq \f(11,90)，－eq \f(9,11) 归纳：任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数；反过来，任何一个有限小数或无限循环小数都是有理数． 2．思考并回答下列问题： (1)你可以用什么方法求eq \r(2)？ 答：看书或查《数学用表》． (2)你能利用平方关系验算得到的结果吗？得到的结果平方后会等于2吗？为什么？ 答