当代大学生的恋爱心理研究.pptVIP

古代赞颂爱情的佳句： 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 ——唐、李商隐《无题》 柔情似水，佳期如梦。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观《鹊桥》 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 ——唐、白居易《长恨歌 所谓爱情，就是一对男女之间，基于一定的社会关系和公共理想，在各自内心中形成的对对方最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈感情。 是两颗心灵相互向，吸引，达到精神升华的产物，是一种高尚的精神生活。 大学生的恋爱 大学生处于青年发展的中期，其身心发展的最明显特征是随着极大的生理变化，其性心理也得到快速发展并走向成熟。社会成熟和心理成熟达到较高水平，性心理的发展达到了峰期，加之社会角色已获得认同，考虑恋爱，婚姻等问题已成现实，开始进入恋爱期。 大学生恋爱缘由（1） 受人经验型: 新生被老生灌输思想：赶快找一个 再等 没有美女（帅哥）过几个月连丑的都成抢手货了！ 受群体影响型： 1.宿舍里的兄弟（姐妹）都找了，我又不差也去爱一回！ 2.看着别人恩爱,好羡慕! 孤独空虚型: 这里人生地不熟，找个天冷可为我挡风的，互相依靠慰藉的. 真情实感型: 对他(她)有好感 生理欲望,受黄网、受不良制品影响型 盲目赶时髦型：大学嘛，都是谈个朋友，要不就落伍拉！ 大学生恋爱缘由（2） 生理心理的发展，趋于成熟 个性意识的增长，自我意识的崛起，扩大活动的自由度。 从众心理，逆反心理驱使。 校方对大学生恋爱的消极回避的态度。 全国37所高校女生择偶条件 女生择偶注重男生什么条件？ 相貌 30.17% 人品 15.52% 才能 12.07% 其他(身高,经济,成绩,地位等) 身边的恋爱现象及事例 现象1：大学生恋爱比例达60%更甚，一些同学抛开了以往的矜持与含蓄，表现大胆，在教室、食堂、操场、草坪旁若无人地谈情说爱，表现生厌，美名曰：爱地轰轰烈列！实际上在破坏大学生形象。并且在公共场合不能够不顾及他人学习工作环境，依然我行我素，实在另人讨厌。 现象2：出现一种假性的恋爱。恋爱目的以建立家庭的少，某些人把大学恋爱视为大学必修之课，从而成了，经营恋爱“实验田”，出了许多“恋爱专业户”，这些爱往往是周期短、频率快。 现象3：逐渐淡化“爱”，出现“契约式恋爱”，表现为，在校卿卿我我填补心里空白，甚有人在外租房同居，但毕业就拜拜毫无责任感和严肃感，是危险的不可取的人生态度！ 想象4?：恋爱悲剧增多。 现象3：逐渐淡化“爱”，出现“契约式恋爱”，表现为，在校卿卿我我填补心里空白，甚有人在外租房同居，但毕业就拜拜毫无责任感和严肃感，是危险的不可取的人生态度！ 现象4：部分大学生恋爱时讲究更多的却是实惠和享受，追逐名利的“拜金主义”、满足个人生理、心理需求和虚荣心的“个人主义”、及时行乐的“享乐主义”等恋爱观盛行。 想象5?：恋爱悲剧增多。 大学生恋爱，具有自己独有的特点： 1、注意恋爱过程，轻视恋爱结果。 2、主观学业第一，客观爱情至上 3、恋爱观念开放，传统道德淡化。 4、失恋态度宽容，承受能力较弱。 现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种感情体验及时行乐，借次寻求刺激，满足精神享受，一些大学生为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任 爱情，学业，谁重？ 在对待学业与爱情的关系上，43.6%认为“学业高于爱情”；6.8%认为“爱情高于学业”。调查结果说明绝大多的大学生能够正确地看待学业与爱情的关系。实践经验表明，更多的是一旦缀入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切，学习同样受到严重影响。成就事业的热情一天天冷却，爱情逐渐成为生活的唯一追求。 大学生恋爱的困惑 1、不知道应不应该谈恋爱。 2、自己爱上了别人，但不知道对方是否也爱自己，想表白心迹，又怕遭到拒绝，左右为难。 3、不知道如何拒绝对方的求爱。 4、在恋爱的过程中发现对方不适合自己，而对方还依然爱自己，不知道如何提出分手才不会伤害对方的自尊心。 大学生中“有情人”虽多，但“同眷属”者少，这样就产生了一批失恋大军。北京科技大学学生主张“不成恋人成朋友”为49%，发奋学习驱散失恋痛苦为36.5%“找新的对象抚平创伤”为10.6%“报复对方”为2.4%“悲观厌世”为1.6% 。 感情挫折后出现一个时期的心理阴暗期是正常的。对自己和对方都应该采取宽容的态度，尊敬对方的选择。但仍