活动 2 旅游费用预算.docVIP

旅游费用预算 【教学目标】 1、知识与技能 （1）熟悉Excel软件界面及基本概念。 （2）在Excel中输入数据。 （3）Excel中表格的简单排版，如调整行高、列宽、合并单元格等。 （4）利用Excel进行简单的数据运算。 2．过程与方法 （1）合理规划设计费用计划表。 （2）利用EXCEL软件进行费用总额的运算。 3．情感态度价值观 （1）培养学生合理组织和表达信息的能力。 （2）培养学生运用所学信息技术解决问题的能力。【活动概述】 本活动主要是规划和计算旅游过程中所需要的费用，介绍利用EXCEL电子表格软件来进行费用表的制作。在制作费用表之前，首先要收集整理表中所需的数据。本活动主要围绕如何利用Excel软件设计制作费用表，并对表中的数据进行简单的运算。在利用Excel软件设计制作费用表的过程中，主要引导学生详细考虑在旅游过程中所要涉及到的费用项目，这些项目在表中如何设计和安排比较合理，也就是要设计一份条理清晰的预算表，以便计算和阅读。整个活动分两个阶段来完成。第一阶段：制作费用预算表；第二阶段：计算旅游费用。 【学情分析】 由于本活动所使用的软件Excel是学生以前没有接触过的，基本属于零起点，因此要想完成活动目标，不仅需要教师详细介绍软件的特点，还要注意学生的理解情况。当然，在这一部分学生的起点是相同的，所以教师在教学的时候也较好把握。 【教学重点、难点】重点：利用Excel软件进行表格的制作，以及表格中数据的简单计算。难点：如何规划设计合理的表格。【教学方法】 演示、示范、讨论、探究、任务驱动相结合。【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、引入新课： 教师活动：1、通过上节课活动我们已经确定从芜湖到黄山的国庆四日旅游路线。2、课件展示：芜湖到黄山的国庆四日旅游路线图。3、为了做好充分准备，在确定路线后，还要计算出全程所需的旅游费用，制定旅游费用计划。 4、提问：在旅游过程中涉及到哪些费用？ 学生活动：思考、讨论、回答。“交通费、住宿费、餐费、门票” 教师活动：点评并补充。费用含“交通费、住宿费、餐费、门票、缆车费” 二、信息的获取与交流 教师提供事先通过网络搜索，收集到的如交通费、住宿费、餐费、门票、缆车费。 学生活动：根据教师提供的交通费、住宿费、餐费、门票、缆车费等数据。交流讨论、规划构思合理的费用计划表格。 教师活动：帮助引导，选用制作软件Excel 2003。 三、Excel 2003软件简介 师生互动：共同学习、探究认识Excel 2003软件：1、Excel 2003软件的窗口组成；2、Excel 的基本概念：单元格、行、列、工作表标签、编辑栏、名称框等。 四、信息的加工与处理（任务驱动环节） 任务一：输入旅游数据 教师活动：演示示范在Excel中输入部分旅游费用计划表数据，并将半成品通过网络下发给学生机。 学生活动：根据老师提供的数据继续完成输入数据。（全班学生比赛看谁完成的又快又好） 教师活动：走下讲台、巡视指导。 任务二、合并单元格 教师活动：示范演示——拖动鼠标，选中A1：J1单元格，将标题行的单元格合并居中。 学生活动：观看、模仿操作将A2和A3，B2和B3，C2和C3，J2和J3，D2：I2，J4：J7进行合并。 任务三、调整修饰表格 教师活动：示范演示——调整Excel中表格的列宽和行高，使得表格中的数据都能显示出来。