课件：《美国的诞生》说.ppt

第二板块：学习新课，获得知识 环节二：串讲“过程” 1783年，英国承认美国独立 第二板块：学习新课，获得知识 环节三：归纳“性质”和“意义” 性质 国内意义 国际影响 【设计意图】 在知识与能力上《新课标》强调学生应该逐步学会利用历史图表解析历史事件，初步具备阅读、理解和通过多种途径获取历史信息的能力。因此，第二环节通过图片和表格信息为学生诠释了美国独立战争的基本过程。 第三板块：巩固新知，随堂练习 1、美国独立战争开始的标志是（ ） A、发表《独立宣言》 B、波士顿倾茶事件 C、来克星顿的枪声 D、大陆会议的召开 2、美国独立战争爆发的原因不包括（ ） A、英国压制北美经济的发展 B、英国在政治上对北美采取高压政策 C、北美人民反英斗争高涨 D、英国在加拿大建立了殖民地 C D 【设计意图】 通过对课堂重点知识的随堂训练，一方面让学 生更好的把握重点，另一方面对所学知识及时进行巩固。 北美独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争的结果。依法治国是美国成为最发达的资本主义强国的关键因素。 第四版块：整体感知，课堂小结 【设计意图】 回归整体，体现历史事件的整体性，让学 生学会用历史的眼光看现实问题。 第五版块：结合旧知，布置作业 1、试比较英与美两国早期资产阶级革命的异同。 2、回答“动脑筋”的提问，分析美国独立战争爆发的原因。 【设计意图】 把英国资产阶级革命和美国的诞生进行 比较，从而做到“温故知新”。 七、说板书设计 第12课 《美国的诞生》 美国独立战争的背景： 美国独立战争的过程 导火线——波士顿倾茶事件（1773年） 爆发——来克星顿的枪声（1775年4月） 宣布独立——《独立宣言》发表（1776年7月4日） 转折——萨拉托加大捷（1777年） 承认——英国承认美国独立（1783年） 美国独立战争的意义： 美国独立战争的性质：资产阶级性质的革命 八、说教学预期效果 本节课根据历史学习的方法设置了三个环节， 即一件历史事件的背景、过程、影响。按照《新课 标》的要求，学生需要掌握这三个环节，尤其是美 国独立战争过程中的历史事件应该熟练掌握。本课 通过多媒体课件图片的展示，给学生对历史事件以 直观的感觉，激发了学生的学习兴趣。当然，学习 本课最终的目的是让学生认识到正义的战争只有依 靠人民的力量才能取胜，从而做到“以史为鉴”。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 《美国的诞生》 ------说课课件 和政县新庄初级中学 朱博亚 《美国的诞生》说课流程 说教材 说教学目标 说教学重难点 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 说教学预期效果 一、说教材 《美国的诞生》是人教版九年级上册《世界历史》第四单元第12课的内容。自文艺复兴时期之后，资本主义进入发展时期，资产阶级通过一系列革命最终确立了自己的统治。历时8年的美国独立战争便是这一时期典型的事例。通过这次战争，美国摆脱了英国长期的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，走上了资本主义发展的道路。为美国这个仅有两百多年历史的年轻国家今天在国际事务中的重要地位奠定了坚实的基础，同时也对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。因此本节课是承上启下的一课，在资本主义发展史上占有重要地位。 二、说教学目标 知识与能力目标 ： 1、了解英国对北美殖民地经济发展的压制、来克星顿的枪声、《独立宣言》的发表、萨拉托加战役等基本史实。 2、通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力，提高学生全面客观评价历史问题的能力。 方法与过程目标 ： 通过教师提出问题，学生探究问题，教师纠正归纳，培养学生学习历史的方法。 情感态度价值观目标 ： 使学生认识到美国独立战争的正义性，只有依靠人民群众的力量，革命才能胜利,培养学生的历史责任感。 三、说教学重难点 教学重点:独立战争的起因 独立战争的过程（重大事件） 独立战争的历史意义 教学难点:独立战争的性质 独立战争的历史意义 四、说教法 本节课我采用多媒体教学，我运用多媒体的声像效果和感染力强的特点为学生创设乐学情境，增强真实感。在教学过程中，