济南版初中生物七年级上册《细胞的分裂和分化》教学设计.docVIP

PAGE 12 - 课时:1课时 课题：第二节 细胞的分裂和分化 课型：实验课《生物的组织》 教学目标： 1．知识目标 （1）识别动植物体的几种主要组织。 （2）说出组织的概念，并知道生物体的各种组织是细胞分化的结果。 2．能力目标 （1）通过实验、模拟探究等方法，提高学生观察、比较和归纳的能力。 （2）在模拟探究实验中，提高联系生活、分析问题、表达和交流的能力。 3．情感、态度与价值观目标 通过实验、模拟探究等活动，体验细胞、组织的多样性，认同生命的多姿多彩。 教学重点： 1、实验观察动植物的组织，说出组织的概念。 2、识别动植物的主要组织，说出其特点和功能。 教学难点： 知道生物体的各种组织是细胞分化的结果。 教学方法及学法指导： 观察识别植物的四种组织、动物体的四种组织并识别人体的几种基本组织。培养观察、分析、解决问题的能力。教师边讲理论边让学生分组实验，这即可以增加学生训练技能的机会，又能增加学生对知识的理解。通过组内师生讨论、交流、培养合作精神。在模拟探究实验中，提高联系生活、分析问题、表达和交流的能力。 课前准备： 两组实验材料 第一组：葡萄果实、解剖刀，吸水纸、解剖盘。 第二组：鸡翅、解剖刀、解剖剪、吸水纸、镊子、 解剖针（指示作用）、解剖盘、记号笔。 多媒体课件、 印制实验报告、 用数码照相机拍的显微镜下观察的洋葱表皮照片。 教学过程：