云亭实小减轻学生课业负担制度.doc

PAGE PAGE 2 江阴市云亭实验小学“减负”责任制 深入推进素质教育，促进学生健康成长，是人民满意教育的本质要求，是广大学生和家长的共同愿望，也是教育工作者的神圣职责。近年来，我校认真贯彻实施《江苏省中小学管理规范》，在减轻学生过重课业负担、全面实施素质教育方面不懈努力，取得了一定的成效。为进一步巩固课业负担监控成效，将“减负”精神持续贯彻下去，深入推进素质教育，根据江苏省教育厅颁布的《全省规范中小学办学行为深入实施素质教育的“五严”规定》以及江阴市教育局、江阴市人民政府教育督导室颁布的（澄政教〔2008〕64号文件）《关于深入推进中小学“减负”工作的六项规定》的文件精神，结合我校实际，特制定《江阴市云亭实验小学“减负”责任制》： “减负”第一责任人：校长 工作职责：对学校“减负”工作全面负责，领导学校“减负”工作进行科学决策。 “减负”第二责任人：分管教学副校长 工作职责：具体负责学校“减负”工作，对学校“减负”工作全面管理、协调。 “减负”监控组成员：教导处成员 工作职责： 教导主任 ：在教导处工作决策和具体安排时，能严格执行“五严”要求，带领学校“减负”工作小组切实开展工作，通过观察、问卷、访谈、作业抽查等多种方式监控学生的课业负担情况，并采取措施保证严格执行“五严”。并具体负责五、六年级的“减负”工作。 数学分管教导：负责数学学科及一、二年级的“减负”工作。要通过观察、听课、访谈、问卷等多种形式了解数学学科学生负担情况，如有问题要及时采取措施进行调整。要引导教师精讲精练，严格控制作业量。学校课程表、学校作息表能严格按照省课程设置要求来安排。 语文分管教导：负责语文学科及三、四年级的“减负“工作。要通过观察、听课、访谈、问卷等多种形式了解语文学科学生负担情况，如有问题要及时采取措施进行调整。要引导教师精讲精练，严格控制作业量。 英语分管教导：负责英语学科的“减负“工作。要通过观察、听课、访谈、问卷等多种形式了解英语学科学生负担情况，如有问题要及时采取措施进行调整。要引导教师精讲精练，严格控制作业量。 “减负”工作小组工作要求和措施： 1.每月一般要通过抽查学生家庭作业或电话访谈家长、巡课等方式调查学生的作业量情况，睡眠时间及教师执行课表等情况，一旦发现问题要及时和老师沟通，通过教育进一步强化老师的“减负”意识。如教育后仍不改的，要严肃处理。 2.通过听推门课、级部视导等措施具体调研语文、数学、英语学科的课业负担问题，找准可以进一步减负增效的切入口。通过组织深入的教研活动，让教师掌握切实可行的减负增效的教学方法和措施，促进教学的高效。 3.关注的学生上学、放学时间，“减负”工作小组成员及值日领导和老师要关注学生早上上学情况及各班放学情况，如上学过早或放学偏晚的情况出现，要对责任老师进行提醒和教育，并教育学生不要早到校。 4.严格控制考试。小学一般只安排一次期末考试。 各班主任老师“减负”工作职责： 1.教育学生不要早到校。8：10前到校都不算迟到。准时散学，在4：30前静堂。 2.关注和协调各学科家庭作业量，三到六年级学生语文、数学、英语各学科的书面作业时间控制在一小时以内。如发现有的学科作业有偏多情况要及时和学科老师沟通，提醒调整。 3.保证学生每天“阳光体育锻炼”不少于1小时。要组织和带领学生开展丰富的阳光体育锻炼，增强学生体质。 语文、数学、英语教师“减负”工作职责： 认真钻研，积极探索“减负增效”的优质教学，课上留给学生10分钟作业时间。 精心设计作业。三到六年级学生每日书面家庭作业时间在20分钟内。一到二年级不布置书面家庭作业。 各相关人员要进一步统一思想认识，以人民满意为宗旨，坚定不移实施素质教育，教育好每一个学生，服务好每一个家庭。校长要切实担负起“减负”工作第一责任人的职责，严格按照教育局的统一要求进行调整、部署，坚持切实减轻学生负担，提高教学效益。其他相关人员也要明确职责，切实履行。学校将将“减负”工作成效与教师的评先评优、相关责任人的年终考核评优和教学质量绩效考核挂钩，坚决落实“减负”干预制和“减负”工作责任追究制，要按情节分别给予责令整改、通报批评、撤销先进称号、取消评优资格等处分，坚决查处各类违规违章的行为。 附件一： 江苏省教育厅对规范中小学办学行为提出的“五严”规定 ??? 一、严格禁止下达高（中）考升学指标。各地各有关部门和学校要坚持正确的政绩观和质量观，按照全面贯彻教育方针、深入实施素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量检测制度。各地各有关部门和学校不得以任何形式下达高（中）考升学指标，不得以高（中）考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩，不得以任何形式宣传高（中）考成绩、升学率等具体情况，不得炒作“高（中）考状元